Το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων "Οδυσσέας Ελύτης" γιόρτασε τα Erasmus Days 2026! / The 3rd General Lyceum of Trikala “Odysseas Elytis” celebrated Erasmus Days 2026!

Δύο ευρωπαϊκά προγράμματα, νέες γνώσεις, δημιουργικές συνεργασίες και μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας! Με ενθουσιασμό και «ευρωπαϊκό» αέρα γιορτάσαμε την Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2026 τα Erasmus Days στο 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης». Η εκδήλωση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να μοιραστούμε εμπειρίες, δημιουργίες και γνώσεις από τα ευρωπαϊκά προγράμματα στα οποία συμμετέχει το σχολείο μας, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της καινοτομίας και της συμπερίληψης στην εκπαίδευση.

Ξεχωριστή θέση στην εκδήλωση είχε το πρόγραμμα «A(I) European School for All», μια συνεργασία eTwinning με το ιταλικό σχολείο IIS «E. Usuelli-Ruzza» της Πάδοβας, που υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026. Μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα και την Ιταλία συνεργάστηκαν με κοινό στόχο ένα σχολείο πιο συμπεριληπτικό, δημιουργικό και ανοιχτό σε όλους. Μέσα από τρεις ομαδικές κινητικότητες —στην Πάδοβα, στα Τρίκαλα και στο Όουλου της Φινλανδίας— οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες και εμπειρίες, δημιούργησαν ψηφιακό υλικό, blog, podcasts, ιστορίες και διαδραστικά παιχνίδια, ενώ διερεύνησαν πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί με υπευθυνότητα και σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Η προσπάθεια αυτή επισφραγίστηκε με μια σημαντική επιτυχία: το έργο μας απέσπασε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning, όπως και το συνεργαζόμενο ιταλικό σχολείο! Η διπλή αυτή αναγνώριση αποτελεί πηγή χαράς και υπερηφάνειας για όλους τους συμμετέχοντες και ενισχύει τις προσδοκίες μας για την απόκτηση και της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας. Αποδεικνύει, πάνω απ’ όλα, ότι η ουσιαστική συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών μπορεί να οδηγήσει σε αξιόλογα αποτελέσματα.

Παρουσιάστηκε επίσης το ευρωπαϊκό έργο «Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence for Equitable English Language Teaching» (BRIDGE-ELT), στο οποίο το σχολείο μας συνεργάζεται με πανεπιστήμια και εκπαιδευτικούς οργανισμούς από 6 διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Το πρόγραμμα εστιάζει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και στην αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης για μια πιο δίκαιη, αποτελεσματική και συμπεριληπτική διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν, ακόμη, οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών μας από τις επιμορφώσεις Erasmus+ του καλοκαιριού του 2026 στην Ισλανδία, την Πορτογαλία και τη Νίκαια της Γαλλίας. Οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν γνώσεις και καλές πρακτικές σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, τη δημιουργία καινοτόμων μαθημάτων, τη συμπερίληψη και τον σχεδιασμό ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Οι παρουσιάσεις πλαισιώθηκαν από φωτογραφίες και στιγμιότυπα που ανέδειξαν τόσο τη μαθησιακή αξία όσο και την πολιτισμική διάσταση αυτών των εμπειριών.

Η γιορτή των Erasmus Days μάς υπενθύμισε ότι η Ευρώπη στην εκπαίδευση δεν είναι απλώς ένας προορισμός, αλλά μια καθημερινή ευκαιρία για συνεργασία, δημιουργία και εξέλιξη. Συνεχίζουμε με αισιοδοξία να χτίζουμε ένα σχολείο εξωστρεφές, συμπεριληπτικό και καινοτόμο, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει, να δημιουργεί και να προοδεύει.

Learning together. Creating together. Growing together!

Ομάδα μαθητών : Αθηνά Βράντζα, Χριστίνα Γκίκα, Δάφνη Ζιώγα, Μάξιμος Κοκκώνης, Ραφαέλα Κόπανου, Γιώργος Λεβέντης, Ιωάννα Μπελεμέζη, Μαγδαληνή Μπελεμέζη, Ευαγγελία – Ροζαλία Νταούλα, Μαρκέλλα Παπαδοπούλου, Μερίσα Παλούσι, Ηλιάνα Πάντου, Κωνσταντίνος – Μάριος Παπαθανασίου, Μαρία Παρζάλη, Ελισάβετ Περιστέρη, Σωτηρία Πλεξίδα, Αθανάσιος Πλεξίδας, Γεράσιμος Τόγιας, Γιώργος Χαρίσης.

ENGLISH TRANSLATION:

Two European programs, new knowledge, creative collaborations, and a major honor for our school! With enthusiasm and a “European” spirit, we celebrated Erasmus Days on Wednesday, October 14, 2026, at the 3rd General Lyceum of Trikala, “Odysseas Elytis.” The event was a wonderful opportunity to share experiences, projects, and knowledge from the European programs in which our school participates, highlighting the importance of collaboration, innovation, and inclusion in education. The “A(I) European School for All” project held a special place at the event; this eTwinning partnership with the Italian school IIS “E. Usuelli-Ruzza” in Padua was implemented during the 2025–2026 school year. Students and teachers from Greece and Italy collaborated with the shared goal of creating a school that is more inclusive, creative, and open to everyone. Through three group mobility events—in Padua, Trikala, and Oulu, Finland—the students exchanged ideas and experiences, created digital content, blogs, podcasts, stories, and interactive games—while exploring how Artificial Intelligence can be used responsibly and with respect for diversity.

This effort was crowned with a significant success: our project was awarded the National eTwinning Quality Label, as was our partner school in Italy! This dual recognition is a source of joy and pride for all participants and strengthens our hopes of also receiving the European Quality Label. Above all, it demonstrates that meaningful collaboration between students and teachers can lead to remarkable results.

The European project “Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence for Equitable English Language Teaching” (BRIDGE-ELT) was also presented; in this project, our school is collaborating with universities and educational organizations from six different European countries. The program focuses on teacher professional development and the use of artificial intelligence to promote more equitable, effective, and inclusive English language teaching.

The event also featured presentations on our teachers’ experiences from the Erasmus+ training programs held in the summer of 2026 in Iceland, Portugal, and Nice, France. Participants shared knowledge and best practices regarding Artificial Intelligence in education, the creation of innovative courses, inclusion, and the design of European programs. The presentations were accompanied by photographs and highlights that showcased both the educational value and the cultural dimension of these experiences. The Erasmus Days celebration reminded us that Europe in education is not merely a destination, but a daily opportunity for collaboration, creativity, and growth. We continue with optimism to build an outward-looking, inclusive, and innovative school, where every student has the opportunity to participate, create, and progress. Learning together. Creating together. Growing together!

Group of Students: Athina Vrantza,Christina Gkika,Daphne Zioga,Maximos Kokkonis, Rafaela Kopanou, George Leventis, Ioanna Belemezi, Magdalini Belemezi, Evangelia – Rosalia Ntaoula, Markella Papadopoulou, Merisa Palousi, Eliana Pantou, Konstantinos – Marios Papathanassiou, Maria Parzali, Elisavet Peristeri, Sotiria Plexida, Athanasios Plexidas, Gerasimos Togias, George Charisis.

Με χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε την απόκτηση της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας για το ευρωπαϊκό έργο eTwinning «A(I) European School for All»! / Our school is extremely proud and excited to announce that we have received the National Quality Label for the European eTwinning project “A(I) European School for All”!

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια, το 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» ανακοινώνει την απόκτηση της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας (National Quality Label) για το ευρωπαϊκό έργο eTwinning «A(I) European School for All», το οποίο υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026 στο πλαίσιο της συνεργασίας μας στο ομώνυμο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+. Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί αναγνώριση της δημιουργικότητας, της αφοσίωσης και της ουσιαστικής συνεργασίας των μαθητών και των εκπαιδευτικών μας, οι οποίοι εργάστηκαν με ενθουσιασμό, ανταλλάσσοντας ιδέες, εμπειρίες και καλές πρακτικές με τους Ευρωπαίους εταίρους μας. Ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους! Κεντρικός στόχος του έργου ήταν η προώθηση ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού και ψηφιακά ενημερωμένου σχολείου, στο οποίο κάθε μαθητής και μαθήτρια αισθάνεται αποδεκτός, ισότιμος και ενεργό μέλος της σχολικής κοινότητας. Παράλληλα, διερευνήσαμε τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και των ψηφιακών εργαλείων στην εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στην υπεύθυνη χρήση τους, στην ισότητα, στη διαφορετικότητα, στον σεβασμό και στη διαπολιτισμική κατανόηση. Σε συνεργασία με το ιταλικό σχολείο IIS «E. Usuelli Ruzza» της Πάδοβας, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, διαδικτυακές συναντήσεις, εργαστήρια, πολιτιστικές ανταλλαγές και εκπαιδευτικές κινητικότητες στην Ιταλία, την Ελλάδα και τη Φινλανδία. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες, καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, ενίσχυσαν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα και δημιούργησαν δεσμούς φιλίας και συνεργασίας πέρα από τα εθνικά σύνορα. Ιδιαίτερη θέση στο έργο είχαν τα ψηφιακά δημιουργήματα των μαθητών, όπως κουίζ, podcasts, blogs και συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο, καθώς και η συλλογή καλών πρακτικών για ένα σχολείο περισσότερο συμπεριληπτικό και ανοιχτό στις ανάγκες όλων. Μια διάκριση που ανήκει σε όλους! Η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας αποτελεί για εμάς μια ξεχωριστή επιβράβευση της προσπάθειας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας που χαρακτήρισαν όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Πάνω απ’ όλα, είναι μια αναγνώριση του έργου των μαθητών μας, οι οποίοι απέδειξαν ότι η γνώση γίνεται ουσιαστικότερη όταν συνδυάζεται με τη φαντασία, την επικοινωνία, την αλληλεγγύη και την ενεργό συμμετοχή. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση του έργου, για την αφοσίωση, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους. Ευχαριστούμε θερμά και τους Ευρωπαίους εταίρους μας για αυτή την πολύτιμη κοινή διαδρομή μάθησης και δημιουργίας. Με την ίδια χαρά και αισιοδοξία, αναμένουμε τώρα την απονομή της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας (European Quality Label)! Ευχόμαστε η προσπάθειά μας να αναγνωριστεί και σε ευρωπαϊκό επίπεδο, επισφραγίζοντας μια εμπειρία που μας έδειξε πως ένα σχολείο πραγματικά για όλους χτίζεται με συνεργασία, σεβασμό, καινοτομία και κοινό όραμα. Γιατί ένα σχολείο ανοιχτό στην Ευρώπη είναι ένα σχολείο που μαθαίνει, εξελίσσεται και δημιουργεί ίσες ευκαιρίες για όλους! A(I) European School for All! — Μαθαίνουμε μαζί, δημιουργούμε μαζί! Μάθετε περισσότερα για το έργο μας 🔗 TwinSpace – Επίσημη πλατφόρμα eTwinning: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/ai-european-school-all/twinspace 🔗 Ιστολόγιο του έργου: https://aieuropeanschoolforall.blogspot.com/ Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Σαμαρά, Ευθυμία Σαμαρά και Βασιλική Καλαντζή.

ENGLISH TRANSLATION: It is with great pleasure and pride that the 3rd General High School of Trikala “Odysseas Elytis” announces receiving the National Quality Label for the European eTwinning project “A (I) European School for All,” which was implemented during the 2025–2026 school year as part of our participation in the corresponding European Erasmus+ project. This significant distinction recognizes the creativity, dedication, and meaningful collaboration of our students and teachers, who worked with enthusiasm, exchanging ideas, experiences, and best practices with our European partners. A school open to everyone! The project’s main goal was to promote a modern, inclusive, and digitally literate school, where every student feels accepted, treated as an equal, and is an active member of the school community. At the same time, we explored the potential of Artificial Intelligence (AI) and digital tools in education, emphasizing their responsible use, equality, diversity, respect, and intercultural understanding. In collaboration with the Italian school IIS “E. Usuelli Ruzza” in Padua, our students participated in creative and collaborative activities, online meetings, workshops, cultural exchanges, and educational mobility programs in Italy, Greece, and Finland. Through these experiences, they developed their digital skills, cultivated their critical thinking, strengthened their European identity, and forged bonds of friendship and cooperation across national borders. The students’ digital creations—such as quizzes, podcasts, blogs, and a collaborative digital book—played a special role in the project, as did the collection of best practices for a school that is more inclusive and open to the needs of all. An honor that belongs to everyone! For us, the National Quality Label is a special recognition of the effort, creativity, and collaboration that characterized the entire program. Above all, it is a recognition of the work of our students, who have demonstrated that knowledge becomes more meaningful when combined with imagination, communication, solidarity, and active participation. Our warmest congratulations go to all our students, as well as to the teachers who contributed to the project’s implementation, for their dedication, collaboration, and enthusiasm. We also extend our heartfelt thanks to our European partners for this valuable shared journey of learning and creativity. With the same excitement and enthusiasm, we are now looking forward to receiving the European Quality Label! We hope that our efforts will be recognized at the European level as well, cementing an experience which has shown us that a school that is truly for all is built on cooperation, respect, innovation, and a shared vision. Because a school open to Europe is a school that learns, evolves, and creates equal opportunities for everyone! A(I) European School for All! — We learn together, we create together! Learn more about our project 🔗 TwinSpace – Official eTwinning platform: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/ai-european-school-all/twinspace 🔗 Project blog: https://aieuropeanschoolforall.blogspot.com/ Project coordinators: Maria Samara, Efthimia Samara, and Vasiliki Kalantzi.

Έξι εκπαιδευτικοί του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» επιμορφώθηκαν στο εξωτερικό μέσω Erasmus+/ Six teachers from the 3rd General Lyceum of Trikala “Odysseas Elytis” participated in professional development abroad through Erasmus+ Training Courses & Seminars

Έξι εκπαιδευτικοί του 3ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» συμμετείχαν φέτος το καλοκαίρι σε τρία διαφορετικά επιμορφωτικά προγράμματα Erasmus+ σε Γαλλία, Πορτογαλία και Ισλανδία. Οι κινητικότητες πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου «Ένα Ευρωπαϊκό Σχολείο για όλους» (αρ. έργου 2025-1-EL01-KA122-SCH-000334476), το οποίο υλοποιεί το σχολείο μας. Νίκαια, Γαλλία – «Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students» (6 ημέρες)

Δύο εκπαιδευτικοί ασχολήθηκαν με τη διαφορετικότητα στη σχολική τάξη και τον εντοπισμό εμποδίων στη συμμετοχή και τη μάθηση. Εξοικειώθηκαν με τα μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας, τον σχεδιασμό διαφοροποιημένων μαθημάτων και προσαρμογών του προγράμματος σπουδών, εναλλακτικές μεθόδους αξιολόγησης και τη χρήση των ΤΠΕ για την ενίσχυση όλων των μαθητών. Εστίασαν επίσης στη συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων για ένα σχολείο με πραγματικά χαρακτηριστικά συμπερίληψης. Αζόρες, Πορτογαλία – «Teaching with AI – Tools & Techniques» (6 ημέρες)

Δύο εκπαιδευτικοί γνώρισαν τις δυνατότητες και τα όρια της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Δοκίμασαν εργαλεία ΤΝ στην πράξη, σχεδίασαν μαθήματα με τη βοήθειά τους, εξέτασαν τρόπους εξατομίκευσης της διδασκαλίας και συζήτησαν θέματα ηθικής, ιδιωτικότητας και ισότητας, καταλήγοντας σε πλαίσιο υπεύθυνης χρήσης της ΤΝ στο σχολείο. Ρέικιαβικ, Ισλανδία – «AI in Education» και «AI-Enhanced Erasmus+» (7 ημέρες)

Στην πρωτεύουσα της Ισλανδίας, δύο ακόμη εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν δύο διαφορετικά μαθήματα με κοινό άξονα την τεχνητή νοημοσύνη. Το πρώτο αφορούσε τη δημιουργική αξιοποίησή της στη διδασκαλία, με prompting, διαδραστικές ιστορίες και προσωπικούς ψηφιακούς βοηθούς. Το δεύτερο εστίασε στη χρήση της ΤΝ για τη συγγραφή, τη διαχείριση και την αξιολόγηση προτάσεων Erasmus+. Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν επίσης ένα σύγχρονο ισλανδικό σχολείο, όπου γνώρισαν πρακτικές που δίνουν έμφαση στη συμπερίληψη, τη βιωσιμότητα και την ευεξία των μαθητών. Και στα τρία προγράμματα οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, αντάλλαξαν καλές πρακτικές και διαμόρφωσαν σχέδια δράσης για την εφαρμογή όσων έμαθαν στο σχολείο μας. Οι εμπειρίες αυτές δεν σταματούν με το τέλος της συμμετοχής. Οι συνάδελφοι φέρνουν πίσω νέες ιδέες, εργαλεία και προτάσεις, που σταδιακά μεταφέρονται στις τάξεις και στη σχολική κοινότητα, προς όφελος των μαθητών μας. Έτσι, το Erasmus+ δίνει στα σχολεία τη δυνατότητα να επενδύουν στη συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους και να χτίζουν ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό περιβάλλον μάθησης, ανοιχτό στην Ευρώπη και τον κόσμο. Μαθαίνουμε στην Ευρώπη, εφαρμόζουμε στο σχολείο μας!

ENGLISH TRANSLATION:

Six teachers from the 3rd General High School of Trikala, “Odysseas Elytis,” participated this summer in three different Erasmus+ professional training courses in France, Portugal, and Iceland. These mobility activities took place as part of the project “A(I) European School for All” (project no. 2025-1-EL01-KA122-SCH-000334476), which our school is implementing. Nice, France – “Designing Inclusive Learning Environments to Support All Students” (6 days)

Two teachers explored diversity in the classroom and identified barriers to participation and learning. They familiarized themselves with models for approaching disability, designing differentiated lessons and curriculum adaptations, alternative assessment methods, and the use of ICT to support all students. They also focused on collaboration among teachers, students, and parents to create a school that is truly inclusive.

Azores, Portugal – “Teaching with AI – Tools & Techniques” (6 days)

Two teachers explored the possibilities and limitations of artificial intelligence in education. They tested AI tools in practice, designed lessons using them, explored ways to personalize instruction, and discussed issues of ethics, privacy, and equality, ultimately establishing a framework for the responsible use of AI in schools. Reykjavík, Iceland – “AI in Education” and “AI-Enhanced Erasmus+” (7 days)

In Iceland’s capital, two more teachers attended two different courses centered on artificial intelligence. The first course focused on its creative application in teaching, using prompts, interactive stories, and personal digital assistants. The second focused on using AI for writing, managing, and evaluating Erasmus+ proposals. Participants also visited a modern Icelandic school, where they learned about practices that emphasize inclusion, sustainability, and student well-being.

In all three courses, teachers collaborated with colleagues from other European countries, exchanged best practices, and developed action plans to implement what they learned at our school. These experiences do not end with the conclusion of the project. Our colleagues bring back new ideas, tools, and suggestions, which are gradually incorporated into the classrooms and the school community, for the benefit of our students. In this way, Erasmus+ enables schools to invest in the ongoing professional development of their teachers and to build a modern, inclusive learning environment that is open to Europe and the world. We learn in Europe; we put it into practice at our school!

The 5th Transnational Project Meeting of the European BRIDGE-ELT Project took place in Trikala, hosted by the 3rd General Lyceum of Trikala “Odysseas Elytis”-Στα Τρίκαλα η 5η Διακρατική Συνάντηση του ευρωπαϊκού έργου BRIDGE-ELT, με οικοδεσπότη το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης»

Εκπαιδευτικοί και πανεπιστημιακοί από επτά ευρωπαϊκές χώρες συναντήθηκαν στα Τρίκαλα για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας και την ανάπτυξη μιας πιο αποτελεσματικής και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης Τρίκαλα, 9 Σεπτεμβρίου 2026 Πώς μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά στη διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας; Πώς μπορεί να συμβάλει σε μια πιο ισότιμη, συμπεριληπτική και ποιοτική εκπαίδευση, χωρίς να ενισχύει τις υφιστάμενες ανισότητες; Αυτά ήταν μερικά από τα βασικά ερωτήματα που απασχόλησαν την 5η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων (Transnational Project Meeting – TPM) του ευρωπαϊκού έργου BRIDGE-ELT – “Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence for Equitable English Language Teaching”, η οποία πραγματοποιήθηκε στα Τρίκαλα στις 8 και 9 Σεπτεμβρίου 2026, με οικοδεσπότη το 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης». Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι των εταίρων του έργου από Τουρκία, Ισπανία, Ιταλία, Ιρλανδία, Νορβηγία και Πορτογαλία, καθώς και η ελληνική ομάδα. Το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων αποτελεί τον μοναδικό σχολικό εταίρο του έργου, συνεργαζόμενο με πανεπιστημιακά και εκπαιδευτικά ιδρύματα από επτά ευρωπαϊκές χώρες.

Οι εργασίες της συνάντησης επικεντρώθηκαν στην αξιολόγηση και ολοκλήρωση των Work Packages, στην ποιότητα της διάχυσης των αποτελεσμάτων και στον συντονισμό των τελευταίων δράσεων του έργου. Ένα σημαντικό αποτέλεσμα: το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) Ιδιαίτερη θέση στο έργο κατέχει το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC), από τα αρχικά του αγγλικού όρου Massive Open Online Course, με τίτλο “Beyond the Divide: Effective Use of AI for Equitable English Language Teaching”. Το MOOC αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα του BRIDGE-ELT και έχει σχεδιαστεί ως ένα ανοικτό, διαδικτυακό και προσβάσιμο μαθησιακό περιβάλλον για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας. Μέσα από τις θεματικές ενότητές του, οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τρόπους αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία, αλλά και να εξετάσουν κρίσιμα ζητήματα όπως η ισότητα και η συμπερίληψη, η ψηφιακή πρόσβαση, η κριτική αξιοποίηση των εργαλείων ΤΝ και η παιδαγωγική τους χρήση. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι εταίροι αξιολόγησαν την πορεία ανάπτυξης του MOOC και εργάστηκαν για την τελική βελτίωση του περιεχομένου και της ποιότητάς του, ώστε να αποτελέσει ένα χρήσιμο και αξιοποιήσιμο εργαλείο για εκπαιδευτικούς πέρα από τα όρια του ίδιου του έργου.

Παράλληλα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομιά των Τρικάλων και της περιοχής, με επισκέψεις στο Μουσείο Τσιτσάνη, το Οθωμανικό Τέμενος του Οσμάν Σαχ, καθώς και στο Κέντρο Ψηφιακής Προβολής της Ιστορίας και του Πολιτισμού των Μετεώρων και τη Μονή Αγίου Στεφάνου.

Η 5η Διακρατική Συνάντηση αποτέλεσε σημαντικό σταθμό στην τελική φάση του BRIDGE-ELT. Οι εταίροι αποτίμησαν την πορεία του έργου, συμφώνησαν τα επόμενα βήματα και προχώρησαν στον σχεδιασμό της τελικής διεθνούς διάσκεψης, όπου θα παρουσιαστούν τα βασικά αποτελέσματα και οι δυνατότητες αξιοποίησής τους. Για το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης», η φιλοξενία της διακρατικής συνάντησης αποτέλεσε ιδιαίτερη τιμή και ταυτόχρονα σημαντική ευκαιρία ανάδειξης της ενεργού συμμετοχής της ελληνικής σχολικής εκπαίδευσης σε μια ευρωπαϊκή συνεργασία που επιδιώκει να διαμορφώσει μια σύγχρονη, αποτελεσματική, συμπεριληπτική και ισότιμη εκπαίδευση στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Ευχαριστούμε την κα Γεωργία Καραγιάννη, Παιδαγωγική Σύμβουλο Εκπαιδευτικών ΠΕ06 Τρικάλων και Καρδίτσας για την πολύτιμη αρωγή της.

Για περισσότερες πληροφορίες: Μαρία Σαμαρά (Project Coordinator) E-mail:marsam93@yahoo.gr https://bridgeelt-fedu.metu.edu.tr/ IN ENGLISH: Teachers and university academics from seven European countries met in Trikala to explore the use of Artificial Intelligence in English Language Teaching and promote more effective and inclusive education Trikala, 9 September 2026 How can Artificial Intelligence be used effectively in the teaching of English as a Foreign Language? How can it contribute to a more equitable, inclusive and high-quality education, without reinforcing existing inequalities? These were among the key questions addressed during the 5th Transnational Project Meeting (TPM) of the European project BRIDGE-ELT – “Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence for Equitable English Language Teaching”, which took place in Trikala on 8–9 September 2026, hosted by the 3rd General Lyceum of Trikala “Odysseas Elytis”. Representatives of the project partners from Türkiye, Spain, Italy, Ireland, Norway and Portugal, together with the Greek team, took part in the meeting. The 3rd General Lyceum of Trikala is the only school partner in the project, working alongside universities and educational institutions from seven European countries. The meeting focused on the evaluation and completion of the project's Work Packages, the quality of the dissemination of its results, and the coordination of the final stages of the project.

A key project outcome: the Massive Open Online Course (MOOC) A central outcome of BRIDGE-ELT is the Massive Open Online Course (MOOC), entitled “Beyond the Divide: Effective Use of AI for Equitable English Language Teaching.” The MOOC is one of the project's most important educational outputs and has been designed as an open, online and accessible learning environment for English Language teachers. Through its modules, teachers can explore ways of integrating Artificial Intelligence into language teaching while also addressing crucial issues such as equity and inclusion, digital access, the critical use of AI tools, and their pedagogical application. During the meeting, the partners reviewed the progress of the MOOC and worked on the final refinement of its content and quality, with the aim of providing a practical and valuable resource for teachers well beyond the boundaries of the project itself. Alongside the project work, participants had the opportunity to discover the cultural heritage of Trikala and the surrounding area, with visits to the Vassilis Tsitsanis Museum, the Osman Shah Mosque, as well as the Digital Projection Centre of Meteora’s History and Culture and the Holy Monastery of Saint Stephen in Meteora.

The 5th Transnational Project Meeting marked an important milestone in the final phase of BRIDGE-ELT. The partners evaluated the progress of the project, agreed on the next steps and moved forward with the planning of the Final International Conference, where the project's key results and their potential for wider use will be presented. For the 3rd General Lyceum of Trikala “Odysseas Elytis”, hosting the transnational meeting was both a great honour and an important opportunity to highlight the active contribution of Greek school education to a European cooperation project seeking to promote modern, effective, inclusive and equitable education in the age of Artificial Intelligence.

For further information: Maria Samara – Project Coordinator E-mail: marsam93@yahoo.gr https://bridgeelt-fedu.metu.edu.tr/

«A(I) European School for All» — Ένα ευρωπαϊκό ταξίδι συνεργασίας, συμπερίληψης και Τεχνητής Νοημοσύνης/“A(I) European School for All” — A European journey of collaboration, inclusion, and artificial intelligence

Κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026, το 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» υλοποίησε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «A(I) European School for All», στο πλαίσιο συνεργασίας Erasmus+ με σχολεία του εξωτερικού. Το πρόγραμμα είχε ως βασικό στόχο τη δημιουργία ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού και ψηφιακά ενδυναμωμένου σχολείου για όλους τους μαθητές. Μέσα από ποικίλες συνεργατικές και δημιουργικές δράσεις, προωθήθηκαν οι αξίες της ισότητας, της συμπερίληψης, της ανεκτικότητας και της ενεργού ευρωπαϊκής πολιτειότητας. Οι μαθητές εργάστηκαν σε διεθνικές ομάδες μέσω της πλατφόρμας eTwinning και συμμετείχαν σε διαδικτυακά εργαστήρια, συνεργατικές δραστηριότητες και διαπολιτισμικές ανταλλαγές. Κατά τη διάρκεια του έργου ασχολήθηκαν με θέματα όπως: η συμπερίληψη και η διαφορετικότητα, η αποδοχή και ο αλληλοσεβασμός, η καταπολέμηση της ξενοφοβίας, η υπεύθυνη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, η ανάπτυξη ψηφιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων. Στο πλαίσιο του προγράμματος δημιουργήθηκαν αφίσες, podcasts, comics, βίντεο και διαδραστικά παιχνίδια, μέσα από τα οποία οι μαθητές παρουσίασαν τις ιδέες, τις εμπειρίες και τα συμπεράσματά τους σχετικά με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση και τη χρήση των νέων τεχνολογιών στη μαθησιακή διαδικασία. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν καλές πρακτικές σχετικά με σύγχρονες συμπεριληπτικές και ψηφιακές μεθόδους διδασκαλίας, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων και τη διαπολιτισμική επικοινωνία. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν: 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» (Ελλάδα) Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Σαμαρά, Ευθυμία Σαμαρά, Βασιλική Καλαντζή IIS “E. Usuelli Ruzza” di Padova (Ιταλία) Συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί: Maria Cristina Zoletto, Anna Prendin, Anna Lucarelli

Στις 14-05-2026 πραγματοποιήθηκε η τελική παρουσίαση και διάχυση των δράσεων του προγράμματος στη σχολική και εκπαιδευτική κοινότητα. Παρουσιάστηκαν όλες οι δραστηριότητες και τα ψηφιακά προϊόντα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της συνεργασίας, ενώ μαθητές και εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις γνώσεις που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους στο έργο. Η παρουσίαση ανέδειξε τη σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας, της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και της αξιοποίησης της τεχνολογίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης ως εργαλείων δημιουργίας, επικοινωνίας και συνεργασίας σε ένα σύγχρονο σχολείο ανοιχτό σε όλους. Πλούσιο υλικό από τις δράσεις και τη συνεργασία των σχολείων αναρτήθηκε στον επίσημο ιστότοπο (TwinSpace) του έργου στην πλατφόρμα eTwinning: TwinSpace του έργου “A(I) European School for All”. Παράλληλα, όλες οι δραστηριότητες, τα ψηφιακά έργα και τα συνεργατικά προϊόντα των μαθητών συγκεντρώθηκαν στο τελικό ψηφιακό βιβλίο (eBook) του προγράμματος, το οποίο δημιουργήθηκε με την εφαρμογή Book Creator και είναι διαθέσιμο στον σύνδεσμο: Τελικό eBook του έργου.

In English: During the 2025–2026 school year, the 3rd General High School of Trikala “Odysseas Elytis” implemented the European eTwinning project titled “A(I) European School for All,” as part of an Erasmus+ partnership with schools abroad. The program’s primary goal was to create a modern, inclusive, and digitally empowered school for all students. Through a variety of collaborative and creative activities, the values of equality, inclusion, tolerance, and active European citizenship were promoted. Students worked in international teams via the eTwinning platform and participated in online workshops, collaborative activities, and intercultural exchanges. During the project, they explored topics such as: inclusion and diversity, acceptance and mutual respect, combating xenophobia, the responsible use of Artificial Intelligence in education, the development of digital and social skills. As part of the program, posters, podcasts, comics, videos, and interactive games were created, through which students presented their ideas, experiences, and conclusions regarding inclusive education and the use of new technologies in the learning process. At the same time, teachers collaborated and exchanged best practices regarding modern inclusive and digital teaching methods, strengthening cooperation between schools and intercultural communication. Participants in the program: 3rd General High School of Trikala “Odysseas Elytis” (Greece) Lead teachers: Maria Samara, Efthimia Samara, Vasiliki Kalantzi IIS “E. Usuelli Ruzza” di Padova (Italy) Participating teachers: Maria Cristina Zoletto, Anna Prendin, Anna Lucarelli On May 14, 2026, the final presentation and dissemination of the project’s activities to the school and educational community took place. All the activities and digital products created during the collaboration were presented, while students and teachers shared the experiences and knowledge they gained from their participation in the project. The presentation highlighted the importance of European collaboration, inclusive education, and the use of technology and Artificial Intelligence as tools for creation, communication, and collaboration in a modern school open to all. Extensive material from the schools’ activities and collaboration was posted on the project’s official website (TwinSpace) on the eTwinning platform: TwinSpace of the project “A(I) European School for All.” At the same time, all the activities, digital projects, and collaborative products created by the students were compiled into the program’s final digital book (eBook).