ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 3ου ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ, Participation of the 3rd High School of Trikala in an event for the Europe Day

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης (9η Μαΐου) από την εκπαιδευτική κοινότητα των Εκπαιδευτηρίων «Αθηνά» με τον ευρηματικό τίτλο: «Πολυφωνική Συμφωνία», η οποία πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο Τσιτσάνη με την παρουσία πλήθους πολιτικών εκπροσώπων αλλά και εκπαιδευτικών της περιοχής μας, το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» αποδέχτηκε την πρόσκληση των Εκπαιδευτηρίων Αθηνά, σχολείου πρέσβη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, και συμμετείχε στην εκδήλωση παρουσιάζοντας μια από τις ιδρυτικές χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το Βέλγιο. Η συγκεκριμένη εκδήλωση αποτέλεσε ιδανική ευκαιρία για να παρουσιάσει το σχολείο μας στιγμιότυπα από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + : «ΟΧΙ στην Κλιματική Αλλαγή, ΝΑΙ στη Συστημική, Στόχος μας ένα ασφαλές, πράσινο και δημοκρατικό σχολείο» ως μέρος της διάχυσης του εν λόγω προγράμματος στην εκπαιδευτική αλλά και την ευρύτερη κοινότητα που παρακολούθησε την εκδήλωση. Οι μαθήτριές μας της Β’ Λυκείου Ζιώγα Έλενα, Χρήστου Χαρούλα και Χρυσακοπούλου Βάσια καθώς και ο μαθητής μας της Α’ Λυκείου Κουρέλης Δημήτρης συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Σαμαρά Μαρία, συντονίστρια του προγράμματος, και Σαμαρά Έφη μοιράστηκαν με τους παριστάμενους την πιο πρόσφατη ευρωπαϊκή εμπειρία του σχολείου μας.

Την εκδήλωση χαιρέτισε ο Κώστας Σκρέκας, υπουργός ανάπτυξης, ο οποίος στην εισήγησή του παρουσίασε τα οφέλη για τη χώρα μας από τη συμμετοχή της στην ευρωπαϊκή κοινότητα, ενώ ακολούθησαν οι εισηγήσεις του Αθανασίου Μανούρα, προέδρου του Τμήματος Διαιτολογίας και Διατροφολογίας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και εκπροσώπων της Europe Direct Θεσσαλίας. Στη συνέχεια, οι Junior Ambassadors των Εκπαιδευτηρίων «Αθηνά» παρουσίασαν στην εισήγησή τους τη σημασία της Ημέρας της Ευρώπης και ξεκίνησαν την παρουσίαση των ιδρυτικών χωρών της Ε.Ε. η οποία συνεχίστηκε και ολοκληρώθηκε από τους μαθητές του σχολείου μας καθώς και μαθητές του 2ου και του 8ου ΓΕΛ Τρικάλων. Την εκδήλωση έκλεισαν μαθητές των Εκπαιδευτηρίων με την εκτέλεση μουσικών επιλογών.

Πιστεύουμε ότι τα Ευρωπαϊκά σχέδια προάγουν ξεκάθαρα τις ευρωπαϊκές αξίες και θεωρούμε υποχρέωσή μας να λαμβάνουμε μέρος σε δράσεις με σκοπό τη διάχυση και τον διαμοιρασμό των ιδεών κι εμπειριών που αποκομίζουμε. Ευχόμαστε οι μαθητές και μαθήτριές μας πάντα να παίρνουν μέρος ενεργά σε τέτοιες δράσεις. Τα θερμά μας συγχαρητήρια στους διοργανωτές των Εκπαιδευτηρίων Αθηνά, στους junior ambassadors και ιδιαίτερα στην συνάδελφο Τζίνα Ατούν εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας, για την άψογη παρουσία και διοργάνωση.

ENGLISH VERSION:

On the occasion of the celebration of Europe Day (9 May) by the educational community of "Athena" Private Schools with the inventive title: "Polyphonic Symphony", which was held at the Tsitsanis Museum in the presence of numerous political representatives and teachers of our region, the 3rd Senior High School of Trikala " Odysseas Elytis" accepted the invitation of the Athena Schools, school ambassador of the European Parliament, and participated in the event by presenting one of the founding countries of the European Union, Belgium. This event was an ideal opportunity for our school to present highlights from the Erasmus+ European Programme : "NO to Climate Change, YES to Systemic, Our goal is to create a safe, green and democratic school" as part of the dissemination of this programme to the educational and wider community that attended the event. Our 2nd grade students Zioga Elena, Christou Haroula and Chrissakopoulou Vassia as well as our 1st grade student Kourelis Dimitris accompanied by the teachers Samara Maria, coordinator of the program, and Samara Effie shared with the attendees the most recent European experience of our school. The event was welcomed by Kostas Skrekas, Minister of Development, who in his introduction presented the benefits for our country from its participation in the European community, followed by the contributions of Athanasios Manouras, President of the Department of Dietetics and Nutrition of the University of Thessaly and representatives of Europe Direct Thessaly. Then, the Junior Ambassadors of the "Athena" Schools presented in their introduction the importance of Europe Day and started the presentation of the founding countries of the EU which was continued and completed by the students of our school as well as students of the 2nd and 8th High School of Trikala. The event was closed by students of the Schools with the performance of musical selections. We believe that the European projects clearly promote European values and we consider it our obligation to take part in actions aimed at disseminating and sharing the ideas and experiences we gain. We hope that our students will always take an active part in such actions. Our warmest congratulations to the organizers of Athena Schools, to the junior ambassadors and especially to our colleague Tzina Atoun, a French Language teacher, for the excellent work and organization.

Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» στην εκδήλωση «Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συναντά τα e-trikala», Participation of the 3rd High School of Trikala "Odysseas Elytis" in the event "The-TALOS meets e-trikala"

Το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» συμμετείχε στην εκδήλωση «Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συναντά τα e-trikala». Πρόκειται για μια γιορτή δημιουργίας και ψηφιακών δεξιοτήτων για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου ανθρωπιστικές επιστήμες συναντούν την εκπαιδευτική ρομποτική, τις εφαρμογές STEAM, τα εικαστικά, τη μουσική, τον χορό καθώς και όλες τις τέχνες. Οι παρουσιάσεις, τα εργαστήρια και οι παράλληλες εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν στον εξωτερικό χώρο της Πλατείας Ρήγα Φεραίου- στην αρχή της οδού Ασκληπιού την Παρασκευή 19 Απριλίου 2024 και ώρα από 9:00 – 14:00 για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Το σχολείο μας συμμετείχε στην αξιόλογη εκδήλωση της Δ/μιας Εκπ/σης με μια σειρά δράσεων. Ήταν μια ευκαιρία να συναντηθούμε μαθητές και εκπαιδευτικοί εκτός σχολείου και ενώπιον της Τρικαλινής κοινωνίας, και να παρουσιάσουν οι μαθητές του σχολείου μας τα βραβευμένα Erasmus έργα τους, να χορέψουν, να απαγγείλουν ποίηση, και να μιλήσουν ζωντανά στο European school radio σχετικά με το έργο Erasmus+ που μόλις ολοκλήρωσαν.

ENGLISH VERSION:

The 3rd High School of Trikala "Odysseas Elytis" participated in the event "The-TALOS meets e-trikala". This is a celebration of creativity and digital skills for Primary and Secondary Education students, where humanities meet educational robotics, STEAM applications, visual arts, music, dance and all the arts. The presentations, workshops and parallel events took place in the outdoor area of Rigas Feraios Square - at the beginning of Asclepiou Street on Friday 19 April 2024 from 9:00 - 14:00 for Secondary Education. Our school participated in the remarkable event of the Secondary Education with a series of actions. It was an opportunity to meet students and teachers outside the school and in front of the Trikala community, and for our school students to present their Erasmus award-winning projects, dance, recite poetry, and talk live on European school radio about the Erasmus+ project they have just completed.

Το 3ο ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ « ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» στην Φλωρεντία, Erasmus+με τίτλο: “NO to Climate Change, YES to Systemic Change!”

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+με τίτλο: “NO to Climate Change, YES to Systemic Change!”, Our goal is to create a safe, ‘green’ and democratic school” και κωδικό 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826 που υλοποιεί το 3ο ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ « ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» η διευθύντρια του σχολείου Σαρκατζή Βασιλική παρακολούθησε σεμινάριο με θέμα: «STEM teacher training: tools and ideas for the classroom» στην Φλωρεντία της Ιταλίας από 23-3-2024 έως και 30-3-2024. Το STEM (Science, Technology, Engineering, and Math) είναι μια πολυεπιστημονική προσέγγιση στη διδασκαλία. Ενθαρρύνει συζητήσεις μεταξύ των μαθητών, τους δίνει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και κίνητρο να επιλύουν τα διάφορα προβλήματα πιο αποτελεσματικά. Είναι μια καινοτόμος προσέγγιση που καταργεί τα σύνορα μεταξύ των ιδιαίτερων αντικειμένων και τα θεωρεί ως ένα «όλον», κάτω από το σκεπτικό ότι τα σύγχρονα προβλήματα είναι αρκετά σύνθετα και πολυδιάστατα για να αντιμετωπισθούν από μια μόνο επιστήμη.

Κατά την διάρκεια του σεμιναρίου έγιναν παρουσιάσεις σχετικά με την STEM και STEAM εκπαίδευση, βιωματικά εργαστήρια, συγγραφή κώδικα και προγραμματισμός με scratch. Έγινε ενημέρωση σχετικά με μεθοδολογίες για τις διαφορές και την αποτελεσματικότητα του STEM και παρουσιάστηκε ανάπτυξη σχεδίου οργανωτικής πολιτικής για το STEM. Ένα άλλο μέρος του σεμιναρίου ήταν αφιερωμένο στην εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα στο μαθησιακό περιβάλλον και στην εύρεση κατάλληλων διαδικτυακών μαθησιακών πόρων για αυτοεκπαίδευση και εξ αποστάσεως μάθηση. Εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες της Ευρώπης για μια εβδομάδα ανταλλάξαν απόψεις και ιδέες, αναπτυχθήκαν φιλίες και δεσμοί για μελλοντικές ευρωπαϊκές συνεργασίες. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την ανατροφοδότηση από όλους τους συμμετέχοντες και την αξιολόγηση. Η εκπαίδευση STEM αποτελεί προτεραιότητα για όλες τις συμμετέχουσες χώρες και στηρίζεται σε αρχές και προγράμματα που αποτελούν πρόκληση για το μέλλον. Η Παιδαγωγική Ομάδα

ENGLISH VERSION:

In the framework of the European Erasmus+ programme entitled: "NO to Climate Change, YES to Systemic Change!", Our goal is to create a safe, 'green' and democratic school" and code 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826 implemented by the 3rd TRIKALON HIGH SCHOOL "ODYSSEAS ELYTHES" the headmistress of the school Sarkatzi Vasiliki attended a seminar on: "STEM teacher training: tools and ideas for the classroom" in Florence, Italy from 23-3-2024 to 30-3-2024. STEM (Science, Technology, Engineering, and Math) is a multidisciplinary approach to teaching. It encourages discussions among students, gives them more confidence and motivation to solve different problems more effectively. It is an innovative approach that removes the boundaries between particular subjects and considers them as a "whole" under the premise that modern problems are complex and multi-dimensional enough to be addressed by a single discipline. During the seminar there were presentations on STEM and STEAM education, hands-on workshops, code writing and scratch programming. An update on methodologies for STEM differences and effectiveness was provided and a presentation was given on developing a draft organizational policy for STEM. Another part of the seminar was dedicated to virtual and augmented reality in the learning environment and to finding appropriate online learning resources for self-learning and distance learning. Teachers from different European countries spent a week exchanging views and ideas, developing friendships and links for future European collaborations. The project ended with feedback from all participants and evaluation. STEM education is a priority for all participating countries and is based on challenging principles and programmes for the future. The Pedagogical Team

Επιμόρφωση Erasmus+ εκπαιδευτικών του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» στην Ιρλανδία -2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023 – 2024 οι εκπαιδευτικοί του 3 ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων «ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» Σαμαρά Μαρία, συντονίστρια του προγράμματος, Σαμαρά Ευθυμία, Αναγνώστου Δημήτριος, Γκούμα Βαΐα, Κωσταρέλλου Δήμητρα και Μόσχοβος Γεώργιος είχαν την ευκαιρία κατά το διάστημα 26 Φεβρουαρίου ως 3 Μαρτίου του 2024 να παρακολουθήσουν επιμόρφωση στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+/Δράση ΚΑ1 με τίτλο: «The Irish Education System –Study Visits in Schools» Στόχος του προγράμματος ήταν η παρουσίαση του Ιρλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος και των καλών τεχνικών του αλλά και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα για τον τρόπο που λειτουργεί το εκπαιδευτικό σύστημα στις διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε επίσημα στις 25 Φεβρουαρίου από το αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος. Την πρώτη ημέρα του προγράμματος (26/02/2024) ο επιμορφωτής μας ο κος Louis Schmidt μας εισήγαγε στο πρόγραμμα παρουσιάζοντας τη στοχοθεσία του και σε γενικές γραμμές τον τρόπο που διαρθρώνεται και λειτουργεί το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιρλανδίας. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τα σχολεία τους και το εκπαιδευτικό σύστημα της δικής τους χώρας. Ακολούθησε το «food festival» όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν γεύσεις από όλες τις χώρες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και έτσι να γίνουν μια ομάδα. Ακολούθησε μια περιήγηση στις ιστορικές γειτονιές του Δουβλίνου και παρουσίαση της ιστορίας του τόπου αλλά και των σταδίων της πολιτιστικής και οικονομικής εξέλιξης της χώρας. H μικρή ξενάγηση στην πρωτεύουσα έκλεισε με την επίσκεψη στο επιβλητικό «Trinity College» του Δουβλίνου με τις εξαιρετικές εγκαταστάσεις και την απόλυτη οργάνωση και τάξη.

Τη δεύτερη μέρα (27/02/2024) πραγματοποιήσαμε από τις 8:30 το πρωί επίσκεψη και παρακολούθηση του τρόπου διδασκαλίας των μαθημάτων στο «Portlaoise College». Οι διευθυντές του σχολείου και οι εκεί συνάδελφοι μας καλωσόρισαν και μας παρουσίασαν αναλυτικά τον τρόπο λειτουργίας του εκπαιδευτικού τους συστήματος και τους στόχους τους. Το σχολείο μας εντυπωσίασε τόσο για την άρτια κτιριακή του υποδομή όσο και για το ζεστό κλίμα που επικρατεί μεταξύ των διδασκόντων αλλά και μεταξύ των διδασκόντων και των διδασκομένων. Πρόκειται για ένα πραγματικά συμπεριληπτικό σχολείο στο οποίο υπάρχει μεγάλη μέριμνα για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες αλλά και για όσα παιδιά χρήζουν ειδικής εκπαιδευτικής μεταχείρισης. Το σχολείο είναι εξοπλισμένο με όλα τα απαιτούμενα τεχνολογικά μέσα και το ιρλανδικό σύστημα εκπαίδευσης είναι έτσι διαμορφωμένο ώστε δεν προκαλεί άγχος στους μαθητές ούτε τους βομβαρδίζει με τεράστιο όγκο ύλης. Η κατανόηση των διδασκομένων, η προώθηση της κριτικής σκέψης, η ανάπτυξη εκτός των γνωστικών και των κοινωνικών δεξιοτήτων αποτελούν προτεραιότητά τους και το καταφέρνουν καλά. Την τρίτη ημέρα (28/02/2024) επισκεφτήκαμε το σχολείο «Palmerstown» πρόκειται για ένα DEIS School (Opportunity), δηλαδή για ένα σχολείο που εκπαιδεύει παιδιά με ειδικές ανάγκες και τα προετοιμάζει για να ζήσουν μια ζωή με αξιοπρέπεια και αυτονομία. Η μέριμνα που υπάρχει γι’ αυτά τα παιδιά είναι εξαιρετική και σχεδιασμένη με μεγάλη προσοχή. Οι εκπαιδευτικοί αλλά και το υπόλοιπο προσωπικό στηρίζουν τους μαθητές, ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους και τους ετοιμάζουν αξιοποιώντας τις δεξιότητές τους για την ομαλή ένταξη στην κοινωνία.

Το μεσημέρι της ίδιας μέρας επισκεφτήκαμε τα γραφεία της «GOOGLE», ξεναγηθήκαμε στους χώρους της, απολαύσαμε την εκπληκτική θέα της Ιρλανδικής πρωτεύουσας από το εσωτερικό των γραφείων της,θαυμάσαμε την οργάνωση αλλά και τις παροχές προς τους εργαζομένους της.

Την τέταρτη ημέρα (29/02/24) επισκεφτήκαμε δύο σχολεία και παρακολουθήσαμε διδασκαλίες από τους Ιρλανδούς συναδέλφους μας, συζητήσαμε μαζί τους αλλά και με τις διευθύνσεις των σχολείων τους και ανταλλάξαμε εκπαιδευτικές εμπειρίες. Τα σχολεία αυτά ήταν το «Colaiste Rioga Post Primary School Dunshaughlin» (σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) και το «Kilcoskan National School» (σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης) με διευθυντή τον γνωστό Ιρλανδό αθλητή, προπονητή, φυσικό και μαθηματικό Paddy Christie. Κοινός παρονομαστής όλων των σχολείων που επισκεφτήκαμε η ευγένεια, η απλότητα, η θέρμη και φυσικά οι ευτυχισμένοι μαθητές που πραγματικά αγαπούν το σχολείο τους και εκφράζονται με τα καλύτερα λόγια γι’ αυτό. Την πέμπτη μέρα (01/03/2024) επισκεφτήκαμε το «Epic Museum» του Δουβλίνου ή αλλιώς το Μουσείο Μετανάστευσης και γνωρίσαμε καλύτερα την ιστορία της Ιρλανδίας, την εποχή της υποδούλωσής της στους Βρετανούς, τους λόγους που ώθησαν τους Ιρλανδούς στη μετανάστευση κυρίως στην Αμερική, Αυστραλία και σε άλλες χώρες, αλλά και προσωπικότητες της χώρας που διέπρεψαν στα γράμματα, στις επιστήμες και στις τέχνες. Λίγο πριν το τέλος της επίσκεψης μας πραγματοποιήθηκε η απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής στους συμμετέχοντες καθώς επίσης και Ευρωπαϊκής Κινητικότητας Europass, μια πιστοποίηση που αποτελεί έξτρα κριτήριο ποιότητας σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα αλλά και επιπλέον προσόν στην Ευρωπαϊκή Αγορά Εργασίας. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο της Ιρλανδίας και την Εθνική Πινακοθήκη της Ιρλανδίας. Και τα δύο μέρη εμπλούτισαν τις γνώσεις μας για την Ιστορία του τόπου και μας εντυπωσίασαν για την οργάνωσή τους.

Την έκτη μέρα (02/03/2024) επισκεφτήκαμε το «Teeling Whiskey Distillery» ξεναγηθήκαμε στους χώρους του, μάθαμε για την παραγωγή του Ουϊσκι, τη συνδρομή του στη στήριξη της οικονομίας της χώρας και φυσικά δοκιμάσαμε τη γεύση του. Δεν θα μπορούσαμε να κλείσουμε την εβδομάδα μας στο Δουβλίνο χωρίς να επισκεφτούμε τον επιβλητικό καθεδρικό ναό του Αγίου Πατρικίου «Saint Patrick’s Cathedral». Στις 3 Μαρτίου του 2024 πήραμε τον δρόμο της επιστροφής γεμάτοι εμπειρίες, όμορφες αναμνήσεις, νέες γνώσεις και φυσικά ευγνωμοσύνη για όλους όσοι συντέλεσαν στην υλοποίηση αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος. Η Παιδαγωγική Ομάδα του 3ου ΓΕΛ

Translated in English: Erasmus+ Teachers' Training Course of the 3rd General Lyceum of Trikala "Odysseas Elytis" in Ireland During the school year 2023 - 2024 the teachers of the 3rd General Lyceum of Trikala Samara Maria, project coordinator, Samara Efthymia, Anagnostou Dimitrios, Dimitra Kostarellou and George Moschovos had the opportunity to attend a training course in Dublin, Ireland from 26 February to 3 March 2024. The programme took place in Dublin, Ireland in the framework of the European Programme Erasmus + / Action KA1 with the title: "The Irish Education System -Study Visits in Schools" The aim of the project was to present the Irish education system and its good practices and to exchange views between the teachers participating in the project as well as the way the education system works in different European countries. Our trip officially started on 25 February from El. Venizelos. On the first day of the programme (26/02/2024) our trainer Mr. Louis Schmidt introduced the programme by presenting its objectives in general and how the Irish education system is structured and operates. Then the participating teachers presented their schools and the education system in their own country. This was followed by the 'food festival' where participants had the opportunity to taste flavours from all the countries that participated in the festival. This was followed by a tour of the historic buildings of Dublin with a presentation of the history of the place and the stages of its cultural development and the economic development of the country. The short tour of the capital ended with a visit to the imposing "Trinity College" of Dublin with its excellent facilities, absolute organization and unique order. We visited the "Portlaoise College" on the second day of the visit and observed how the courses are taught. The headmasters of the school and the staff there welcomed us and gave us a detailed presentation of how the educational system works and how subjects are taught at "Portlaoise College". The school impressed us both for its excellent building infrastructure as well as for the warm atmosphere that prevails among the teachers and the students. It is a truly inclusive school in which there is great care for children with learning difficulties and for those children who need special care, there is special educational treatment. The school is equipped with all the necessary technological means and the Irish education system is structured in such a way that it is not stressful for pupils nor does it bombard them with a huge amount of material. The understanding of the learners, the promotion of critical thinking, and the development of a good understanding of not just cognitive but also social skills are a priority and they do it well. On the third day (28/02/2024) we visited the school "Palmerstown" which is a DEIS School (Opportunity), i.e. a school that educates children with special needs and prepares them to live a life of dignity and independence. The provision for these children is exceptional and carefully planned.The teachers and other staff support the pupils, boost their self-confidence and prepare them by making use of the skills for their smooth integration into society. At noon on the same day we visited the offices of "GOOGLE", toured the premises, enjoyed the stunning views of the Irish capital from inside their offices, we admired the organisation and the employee benefits, too. On the fourth day (29/02/24) we visited two schools and attended teachings from the Irish colleagues, we had conversations with them and with the heads of their schools and exchanged educational experiences. These schools were 'Colaiste Rioga Post Primary School Dunshaughlin' (secondary school) and 'Kilcoskan National School' (primary school) headed by the well-known Irish athlete, coach, physicist and mathematician Paddy Christie. The common denominator of all the schools we visited was kindness, simplicity, warmth and of course the happy pupils who really love their school and they have the best things to say about it. On the fifth day (01/03/2024) we visited the "Epic Museum" in Dublin or the Immigration Museum and got to know better the history of Ireland, the time of its enslavement to the British, the reasons that led the Irish to emigrate mainly to America, Australia and other countries, but also personalities of the country who excelled in letters, in science and the arts. Shortly before the end of our visit tool place the award ceremony of the certificates of participation to the participants as well as European Mobility Europass certificates, a certification that is an extra quality criterion in a European programme but also an additional qualification in the European Labour Market.Then we visited the National Archaeological Museum and the National Gallery of Ireland. Both places enriched our knowledge about the history of the place and impressed us with their organisation. On the sixth day (02/03/2024) we visited the "Teeling Whiskey Distillery" and toured the premises, learned about the production of Whisky, its contribution to the support of the country's economy and of course we tasted it. We couldn't end our week in Dublin without visiting the imposing Saint Patrick's Cathedral. On March 3, 2024 we headed back home full of experiences, beautiful memories, new knowledge and of course gratitude for all those who contributed to the realization of this educational project. The Pedagogical Team of the 3rd High School

Πολυδιάστατη εκπαίδευση των πολιτών για τον Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Χώρο - Multi-scale Citizenship education for the European Education Area

Jean Monnet Teacher Training – Το 3ο ΓΕΛ με υποτροφία σε Πανεπιστήμιο της Ιταλίας Τον προηγούμενο μήνα, από τις 7 έως τις 11 Δεκεμβρίου 2023, στο Πανεπιστήμιο Novedrate, Como, της Ιταλίας πραγματοποιήθηκε σεμιναριακή επιμόρφωση 32 εκπαιδευτικών από όλη την Ευρώπη με θέμα : ” Πολυδιάστατη εκπαίδευση των πολιτών για τον Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Χώρο”.

Εκ μέρους του Πανεπιστημιακού Ερευνητικού Κέντρου eCampus για την Ευρωπαϊκή Πολυδιάστατη Εκπαίδευση του Πολίτη, τον Πολιτισμό και τον Οργανισμό πολιτών – CITOYEN-NE-S, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Jean Monnet Teacher Training – Erasmus+ MULTISCALE, έλαβε χώρα η παραπάνω δραστηριότητα και το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» επιλέχθηκε να εκπροσωπήσει (με πλήρη υποτροφία που κέρδισε) η εκπαιδευτικός Μαρία Σαμαρά, ύστερα από αίτηση δική της τον περασμένο Αύγουστο. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία εντατικής κατάρτισης εκπαιδευτικών με επίκεντρο την παιδαγωγική πολιτειότητα, μια ανανεωμένη κριτική προσέγγιση της παιδαγωγικής της ιδιότητας του Ευρωπαίου Πολίτη, μια διεισδυτική και ενθαρρυντική εμπειρία για την επανεξέταση του σχολικού προγράμματος σπουδών, με σκοπό να ανανεωθούν οι πρακτικές, οι μεθοδολογίες και το υλικό της τάξης σε όλους τους επιστημονικούς τομείς και όλες τις σχολικές βαθμίδες.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, η οποία έγινε εξ’ολοκλήρου στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου και ξεκίνησε με ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τις προσωπικές εμπειρίες και τις ειδικές ανάγκες του κάθε σχολείου/εκπαιδευτικού, συνεχίστηκε με ανταλλαγή από προηγούμενες εμπειρίες σε ευρωπαϊκό επίπεδο μετά καθώς και προσωπικές προσδοκίες σχετικά με την κατάρτιση MultiScale EU «πολυκλιμακούμενη/ πολυδιάστατη εκπαίδευση του πολίτη». Ακολούθησαν διαλέξεις και συζητήσεις με θεμα: «το παιδαγωγικό πλαίσιο της «πολυδιάστατης εκπαίδευσης του πολίτη», τους Μαθησιακούς στόχους και τον σχεδιασμό, την πρακτική εξάσκηση στην τάξη αλλά και τη διαπροσωπική συνεργασία με συναδέλφους. Τα πιο ενδιαφέροντα κομμάτια του σεμιναρίου υπήρξαν : Το Συνεργατικό εργαστήριο: Οι συμμετέχοντες σε ζευγάρια έπρεπε να φανταστούν και να προετοιμάσουν συνεργατικά ένα σχέδιο μαθησιακής ενότητας αντλώντας από το διδακτικό αποθετήριο Multiscale EU. Το αποτέλεσμα έπρεπε να περιλαμβάνει και τις δύο τάξεις τους παράλληλα, περιλαμβάνοντας κάποιο είδος αλληλεπίδρασης και ένα κοινό παραδοτέο. 2η Διάλεξη και συζήτηση: η “ΕΕ υπό αμφισβήτηση”. Παροχή καλύτερης κατανόησης ενός βασικού πεδίου για τη συλλογική μας ζωή σήμερα: αμφισβητούμενα ζητήματα, ανοιχτές αντιφάσεις και η δυναμική της εξουσίας στο ευρωπαϊκό οικοδόμημα. Εκπαίδευση του πολίτη σε ευρωπαϊκή κλίμακα. Παρουσίαση του εικονικού μαθησιακού περιβάλλοντος για την Ενότητα των Ευρωπαίων και παράλληλες ομάδες εργασίας, διαφοροποιημένες ανά επιστημονικό πεδίο και σχολική βαθμίδα, σχετικά με τον τρόπο μετάφρασης σε συνεπείς μαθησιακές ενότητες και σχεδιασμό ατομικής/ταξικής εργασίας για την προσέγγιση της ΕΕ σε πολλαπλές κλίμακες. Οι επιμορφωτές: Η Daniela Martinelli , Ανεξάρτητη ερευνήτρια στον τομέα της Εκπαίδευσης του πολίτη και μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη Διοίκηση Μηχανικών, συντονίστρια Εικονικού Μαθησιακού Περιβάλλοντος για την ΕΕ, θεατρική συγγραφέας και καλλιτεχνική διευθύντρια, υπο-συντονίστρια του έργου EUStudy-JeanMonnetProject. Έχει διατελέσει βασικός παιδαγωγικός σχεδιαστής και επικεφαλής διαχειριστής της μοναδικής spin-off εταιρείας της Scuola SuperioreSant’Anna που είναι αφιερωμένη σε δραστηριότητες για την ευρωπαϊκή ιθαγένεια (2013-2019). Και ο Francesco Pigozzo, Αναπληρωτής καθηγητής Γαλλικής Λογοτεχνίας στο eCampus University, όπου συντονίζει επίσης τα μαθήματα BA και MA σε Γλώσσες και Πολιτισμούς. Η θεωρία της λογοτεχνίας και η επιστημολογία, η συγγραφή απομνημονευμάτων και η εκπαίδευση των πολιτών είναι τα κύρια ερευνητικά του θέματα. Είναι επιστημονικός και διδακτικός συντονιστής διαφόρων πρωτοβουλιών και έργων της ΕΕ για την ιθαγένεια από το 2009. Και οι δύο με συνέπεια και αφοσίωση εργάζονται για την εκπαίδευση του πολίτη με μια καινοτόμο προοπτική κριτικής παιδαγωγικής. Προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς της ΕΕ από οποιοδήποτε εθνικό σχολικό σύστημα και όλες τις σχολικές βαθμίδες (ISCED από 1 έως 4 ειδικότερα ένα δωρεάν πειραματικό πρόγραμμα που τους παρέχει κατάρτιση και πρακτικά εργαλεία με στόχο την ανάπτυξη των δικών τους δεξιοτήτων του πολίτη και της ικανότητάς τους να τις ενισχύουν στη διδακτική τους δραστηριότητα και στο εκπαιδευτικό τους πλαίσιο.

Στην ακόλουθη ιστοσελίδα μπορεί ο καθένας να ανακαλύψει άφθονο υλικό για όλες τις διδακτικές βαθμίδες. https://vleu.awareu.eu/# Σημειωτέον τέλος πως κατά τη διάρκεια της παραμονής στην Ιταλία πραγματοποιήθηκαν και δύο επισκέψεις στην πόλη του Μιλάνο και Κόμο αντίστοιχα. Ως συνειδητοί Ευρωπαίοι Πολίτες τους ευχαριστούμε πολύ!

ENGLISH VERSION: Last month, from 7 to 11 December 2023, a training seminar for 32 teachers from all over Europe took place at the University of Novedrate, Como, Italy, on the topic of "Multi-Scale citizenship education for the European Education Area". On behalf of the eCampus University Research Centre for European Multi -Scale Civic Education, Culture and Citizenship - CITOYEN-NE-S, in the framework of the European project Jean Monnet Teacher Training - Erasmus+ MULTISCALE, the above activity took place in which the 3rd High School of Trikala "Odysseus ELYTIS" was selected to be represented (with a full scholarship won) by the teacher Maria Samara, following her application last August. This is an intensive teacher training initiative focusing on pedagogical citizenship, a renewed critical approach to the pedagogy of European citizenship, an insightful and stimulating experience for rethinking the school curriculum in order to renew practices, methodologies and classroom materials in all disciplines and at all school levels. During the training, which took place entirely on the premises of the University and started with an exchange of information about the personal experiences and specific needs of each school/teacher, it continued with an exchange of previous experiences at European level afterwards as well as personal expectations about the MultiScale EU "multiscale/multidimensional citizenship education" training. This was followed by lectures and discussions on: "the pedagogical framework of "multidimensional citizenship education", the Learning Objectives and design, classroom practice and interpersonal collaboration with colleagues. The most interesting parts of the seminar were : The Collaborative workshop: Participants in pairs had to imagine and collaboratively prepare a learning unit project drawing from the Multiscale EU teaching repository. The outcome had to involve both their classes in parallel, including some kind of interaction and a common deliverable. 2nd Lecture and discussion: the "EU under challenge". Providing a better understanding of a key area for our collective life today: contested issues, open contradictions and the dynamics of power in the European construction. Civic education on a European scale. Presentation of the virtual learning environment for the Unity of Europeans and parallel working groups, differentiated by discipline and school level, on how to translate it into consistent learning units and design individual/class work to approach the EU at multiple scales. Trainers: Daniela Martinelli , Independent researcher in the field of Civic Education and postgraduate student in Engineering Management, coordinator of Virtual Learning Environment for the EU, playwright and artistic director, sub-coordinator of the EUStudy-Jean Monnet Project. She has been the main pedagogical designer and chief administrator of the unique spin-off company of Scuola SuperioreSant'Anna dedicated to European citizenship activities (2013-2019). And Francesco Pigozzo, Associate Professor of French Literature at eCampus University, where he also coordinates the BA and MA courses in Languages and Cultures. Literary theory and epistemology, memoir writing and civic education are his main research topics. He has been a scientific and teaching coordinator of several EU initiatives and projects on citizenship since 2009. Both consistently and dedicatedly work on citizenship education with an innovative perspective of critical pedagogy. They offer EU teachers from any national school system and all school levels (ISCED from 1 to 4 in particular) a free experimental programme that provides them with training and practical tools to develop their own citizenship skills and their capacity to enhance them in their teaching activity and in their educational context. Στην ακόλουθη ιστοσελίδα μπορεί ο καθένας να ανακαλύψει άφθονο υλικό για όλες τις διδακτικές βαθμίδες. https://vleu.awareu.eu/# Σημειωτέον τέλος πως κατά τη διάρκεια της παραμονής στην Ιταλία πραγματοποιήθηκαν και δύο επισκέψεις στην πόλη του Μιλάνο και Κόμο αντίστοιχα. Ως συνειδητοί Ευρωπαίοι Πολίτες τους ευχαριστούμε πολύ!