Στο δρόμο για το Ängelholm. Πρώτη στάση στη Δανία

Το 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης», μαζί με το Zespol Szkol Gimnazjum I Liceum Ogolnoksztalcaceim Prymasa Stefana Kardynala Wyszynskiego Dobrzejewicah της Πολωνίας, το Kungsgardsskolan, Ängelholm της Σουηδίας και το Γυμνάσιο Osnovasola Domzale της Σλοβενίας συμμετέχει σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με το τίτλο “Kalos Kagathos”. Το πρόγραμμα αυτό έχει σκοπό να αναπτύξει τις πνευματικές και τις πρακτικές ικανότητες των μαθητών, να βοηθήσει τα παιδιά να βρούνε την κατάλληλη ισορροπία μεταξύ σωματικής και πνευματικής δραστηριότητας, καθώς και να τα ευαισθητοποιήσει στα θέματα που έχουν σχέση με το περιβάλλον, τις διεθνείς σχέσεις και την αλληλοκατανόηση, όπως επίσης και την αυτογνωσία.
Στις 29 Σεπτεμβρίου 2018 μια ομάδα από καθηγητές και μαθητές του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων, οι οποίοι παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα “Kalos Kagathos”, αναχώρησε για το Ängelholm στη νότια Σουηδία, όπου διεξήχθη το τρίτο μέρος του προγράμματος. Επειδή το πιο κοντινό αεροδρόμιο στη συγκεκριμένη πόλη βρίσκεται στην Κοπεγχάγη (και όχι στη Στοκχόλμη), το ταξίδι μας ξεκίνησε στη Δανία, στην όμορφη πρωτεύουσά της.

"Kalos Kagathos" Erasmus + 3o ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ "ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ"

Κυριακή – Δευτέρα 22-23 Απριλίου 2018

Η περιπλάνησή μας στη δεύτερη συνάντηση με Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus στη Σλοβενία ξεκινά την Κυριακή της 22ας Απριλίου με το ταξίδι μας από τα Τρίκαλα προς την Αθήνα.  Εκεί επιβιβαστήκαμε στο αεροπλάνο και μετά από μια ευχάριστη πτήση προσγειωθήκαμε στο αεροδρόμιο της Βενετίας όπου μας περίμενε λεωφορείο το οποίο μας μετέφερε στον προορισμό μας, το Domzale. Φτάσαμε αργά τη νύχτα αλλά οι οικοδεσπότες μας μάς υποδέχτηκαν με χαρά και ανυπομονησία. Την επόμενη μέρα επισκεφθήκαμε το Junior High School του Domzale, όπου ξεναγηθήκαμε. Μείναμε όλοι εντυπωσιασμένοι από τις εγκαταστάσεις αλλά και τους τρόπους διδασκαλίας, καθώς η ξενάγηση έγινε κατά τη διάρκεια τέλεσης του σχολικού προγράμματος. Στη συνέχεια, φυτέψαμε στους κήπους του σχολείου τους καρπούς της κάθε χώρας που συμμετείχε (Σλοβενίας, Σουηδίας, Πολωνίας, Ελλάδας) προκειμένου να φυτρώσουν φυτά αντιπροσωπευτικά όλων των χωρών ως αναμνηστικά της συνεργασίας μας. Στο τέλος της ημέρας γευτήκαμε πιάτα τα οποία είχαν μαγειρέψει οι μαθητές κάθε χώρας. Η ελληνική αποστολή προσπάθησε επίσης να προσφέρει ό,τι καλύτερο γνωρίζαμε από την ελληνική κουζίνα.

Antigone

The culmination of a project during which the 15-year-old students did everything from the translation of the text from Greek to English to the direction, costume design, scenery, acting, filming and editing. Antigone is our heroine who symbolizes justice, morality, respect, dignity and, above all, love. She represents many of the ideals of ‘Kalos Kagathos’ and at the same time, opens our eyes to the injustice and cruelty that results from manmade laws and imperfect governments. Each student contributed to this project in their way and to the best of their abilities. This film is a ‘first draft’ as we intend to continue with the project in the coming academic year with a view to giving a live performance for the Erasmus+ meeting in Trikala in April 2019…

"Kalos Kagathos" στην Σλοβενία

Η 2η συνάντηση του προγράμματος “Kalos Kagathos” με καθηγητές και μαθητές έγινε στο Domzale της Σλοβενίας τον Απρίλιο του 2018. Η ομάδα από το σχολείο μας αποτελούσε από τους μαθητές: Μάριος Καραδήμα, Ευαγγελία Μπαμπούρη, Δημήτρης Ντίνας, Χριστίνα Παπαθανάση, Γεωργία Σχορετσανίτη και Έυτυχία Τότη Συνοδοί καθηγητές ήταν οι: Μαρία Σαμαρά και Δήμητρα Βαργιάμη Η ταινία, δημιουργία της  μαθήτριας Ευαγγελίας Μπαμπούρη, καταγράφει τις κύριες δραστηριότητες και δείχνει τα highlights της επίσκεψής μας στην όμορφη Σλοβενία!

Parks and Green Spaces of Trikala

This film was created by second-year students at our school. After visiting the Mayor of Trikala and the local director of environmental and cultural programs for schools, Mrs Eleni Giontzi, and asking them about the upkeep of these spaces, how they are used for educational purposes, the benefits they provide for the citizens of Trikala etc., the students compiled the text for narration and organized and carried out the filming of the parks.

Poland. Theatre workshops part 2

We were separated into small groups consisting of four or five members. The two leaders gave us instructions. Our main aim was to create a simple piece of choreography with uncomplicated moves and no music. Instead of music, we had to use our own voices by making sounds like ‘aaaah’, ‘yeah’, ‘oh’ and so on. What was engaging about it was that each person in each team had to initiate a movement which would be followed by a sound characterizing it. Once each member of the team had made his/her contribution, the leaders asked us all to give an appropriate name to our group. Then each group took it in turns to perform their dance.

I must say that it was a really brilliant experience that made us feel free and helped us get rid of all our stress and anxiety! We had a great time and at the same time we developed stronger relationships with the other children and our leaders as well!

Eirini Oresti (student member of the Greek Erasmus team).

Poland. Theatre workshops part 3

Beginning – 1:46
The students had been split into groups and given a theme from the play “Teutonic Knights” eg. honour, patriotism, rivalry etc. They had to make a list of words that they associated with the theme and then stand up and deliver them loudly and confidently.
1:47 – end
Small groups of students were given a situation on which to build and perform a sketch. The actors who were holding the workshops allocated the roles to the students. The first scenario is a lift that has got stuck and there are people of different ages and inclinations stuck together in the lift for quite a long time! The second is a plane that’s about to crash and the third is set in a forest where a hunter encounters a Greenpeace activist…!