Tuesday, 24 October 2023

ERASMUS DAYS 12-13/10/23 στο 3ο ΓΕΛ Τρικάλων ‘ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ’

Στις 12 Οκτωβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας ο εορτασμός των ημερών Erasmus, με ομιλίες, παρουσιάσεις, στολισμό, τραγούδι και μπουφέ τοπικών εδεσμάτων. Ακολουθεί το πρόγραμμα της εκδήλωσης: 1. eTwinning presentation (Παρουσίαση) του ERASMUS Project 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826 με τον τίτλο: ‘Not a climate change, a school change! Targeting a digitally secure, ”green” and democratic environment for our students and us’ – ‘ΟΧΙ στην Κλιματική αλλαγή, ΝΑΙ στη συστημική! Στόχος μας ένα ασφαλές, «πράσινο» και δημοκρατικό σχολείο’ 2. Διάχυση του 2ου μέρους του Project 2020-1-EL01-KA101-077950 με τον τίτλο: «Η δημιουργία ενός Σύγχρονου, Διεθνούς, Ψηφιακού Σχολείου μέσα από την Παρακολούθηση-Αξιολόγηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων στις Βέλτιστες Πρακτικές, Πολυπολιτισμικότητα και Τεχνολογία» ΕΝΑΡΞΗ: (IN ENGLISH: On 12 October 2023, the Erasmus Day celebration took place in our school's hall, with speeches, presentations, decorations, singing and a buffet of local food. Below is the programme of the event: 1. eTwinning presentation of the ERASMUS Project 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826 entitled: 'Not a climate change, a school change! Targeting a digitally secure, "green" and democratic environment for our students and us' - 'NO to climate change, YES to systemic! Targeting a secure, "green" and democratic school for us' 2. Dissemination of the 2nd part of Project 2020-1-EL01-KA101-077950 entitled: "Creating a Modern, International, Digital School through the Monitoring-Evaluation of European Programmes in Best Practices, Multiculturalism and Technology" Welcome speech by the Director, Mrs. Sarkatzi Vasiliki Presentation of all the activities of the project by members of our Pedagogical Team
Ομιλία καλωσόρισμα από την Διευθύντρια, κα Σαρκατζή Βασιλική Παρουσίαση όλων των δραστηριοτήτων του προγράμματος από μέλη της Παιδαγωγικής μας Ομάδας Ελίνα Παπανικολάου – Αρχίζει με την πλατφόρμα eTwinning https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/no-climate-change-yes-systemic-change/twinspace, όπου το πρότζιεκτ μας βραβεύτηκε με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας, τους στόχους του που είναι η ανάπτυξη αυτόνομων μαθητών και, τελικά, υπεύθυνων πολιτών που προωθούν την ισότητα και την ενσωμάτωση στην εκπαίδευση, είναι ανοιχτοί στη διεθνή συνεργασία και είναι ευαίσθητοι στα προβλήματα και τις ανάγκες των άλλων. Προωθούμε την εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών στην ασφαλή ψηφιοποίηση, την “πράσινη” μετάβαση και την ανάπτυξη ενός νέου δημοκρατικού σχολείου. Συνεχίζει η Ελίνα με τις πρώτες σελίδες, το Netiquette, δηλαδή, τον Κώδικα δεοντολογικής συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο ο οποίος στοχεύει στην καθιέρωση συμβάσεων ευγένειας και αλληλοσεβασμού, καθώς και στην πιο αποδοτική αλληλεπίδραση μεταξύ των χρηστών, τα προφιλ των 3 σχολείων και τα logos στο διαδικτυακό εργαλείο canva (In English: Elina Papanikolaou - She starts with the eTwinning platform https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/no-climate-change-yes-systemic-change/twinspace, where our project was awarded a National Quality Label, its goals of developing autonomous learners and, ultimately, responsible citizens who promote equality and inclusion in education, are open to international cooperation and are sensitive to the problems and needs of others. We promote the training of students and teachers in safe digitalisation, the green transition and the development of a new democratic school. Elina continues with the first pages, Netiquette, i.e. the Code of Ethical Conduct on the Internet which aims to establish conventions of civility and mutual respect, as well as more efficient interaction between users, the profiles of the 3 schools and the logos on the online tool canva
Άννα Θανάσουλα– Παρουσίαση της ελληνικής ομάδας, της αλληλεπίδρασης με τους άλλους μαθητές, -τριες των 2 υπολοίπων χωρών και των συναισθημάτων τους Έφη Σαμαρά – παρουσίαση της 1ης Προπαρασκευαστικής επίσκεψης στην Πάδοβα Αναστασία Ζαφειροπούλου και Βασιλική Ζιανού – Χριστουγεννιάτικη αλληλεπίδραση στο διαδικτυακό εργαλείο wakelet, ψηφοφορία για τον νικητήριο λογότυπο (της Ελλάδας!), 4 διαδικτυακές συναντήσεις με μαθητές και καθηγητές των 3 σχολείων 24/1, 14/2, 21/2 και 22/2 Έφη και Μαρία Σαμαρά – παρουσίαση της 2ης Προπαρασκευαστικής επίσκεψης στην Κων/λη Αναστάσης Γκαγκανάτσιος, Κων/νος Βλαχογιάννης και Άγγελος Κρίκκης – 1η Παιδαγωγική επίσκεψη στην Πάδοβα (με μαθητές) – πρόγραμμα (Κων/νος και Άγγελος) και σχόλια – βίντεο (Αναστάσης) Νεκτάριος Σκαπέτης και Μαριάνθη Παπαπούλιου – 2η Παιδαγωγική επίσκεψη στην Κων/λη (με μαθητές) – πρόγραμμα (Νεκτάριος) και αναφορά στο Εγχειρίδιο Καλών Πρακτικών στην αρχική του μορφή – βίντεο (Μαριάνθη)
(In English: Anna Thanasoula - Presentation of the Greek group, the interaction with the other students from the other 2 countries and their feelings Effie Samara - presentation of the 1st Preparatory visit to Padova Anastasia Zafeiropoulou and Vasiliki Zianou - Christmas interaction in the online wakelet tool, voting for the winning logo (of Greece!), 4 online meetings with students and teachers of the 3 schools 24/1, 14/2, 21/2 and 22/2 Effie and Maria Samara - presentation of the 2nd preparatory visit to Constantinople Anastasis Gaganatssios, Konstantinos Vlachogiannis and Angelos Krikkis - 1st Pedagogical visit to Padova (with students) - programme (Konstantinos and Angelos) and comments - video (Anastasis) Nektarios Skapetis and Marianthi Papapouliou - 2nd Pedagogical visit to Constantinople (with students) - programme (Nektarios) and reference to the Manual of Good Practices in its original form - video (Marianthi) Εύη Τάσση – α. Παρουσίαση των Τελικών Προϊόντων (διαδικτυακό εργαλείο Book Creator – Συλλογή με ψηφιακές Αφίσες για τη Βιωσιμότητα αλλά και της τελικής έκδοσης του Vademecum of Best Practices = Εγχειριδίου Καλών Πρακτικών σε 3 Γλώσσες στο εργαλείο canva β. Διάχυση των δραστηριοτήτων στον τοπικό έντυπο και ψηφιακό τύπο, στον σχολικό ιστότοπο http://3lyk-trikal.tri.sch.gr/ και στο ευρωπαϊκό blog https://eup3gel.blogspot.com/ του σχολείου μας Βαργιάμη Δήμητρα, Έφη Σαμαρά και Μαρία Σαμαρά – Παρουσίαση του 2ου μέρους του Project 2020-1-EL01-KA101-077950 στη Μαρτινίκα της Γαλλίας (In English: Evi Tassi - a. Presentation of the Final Products (Book Creator web tool - Collection of digital Posters for Sustainability and the final version of the Vademecum of Best Practices = Handbook of Best Practices in 3 Languages in the canva tool β. Dissemination of activities in the local print and digital press, on the school website http://3lyk-trikal.tri.sch.gr/ and on our school's European blog https://eup3gel.blogspot.com/ Vargiami Dimitra, Effie Samara and Maria Samara - Presentation of the 2nd part of Project 2020-1-EL01-KA101-077950 in Martinique, France
Μαρία Σαμαρά – Αξιολόγηση κι Ευχαριστήρια έκκληση σε όλους Κλείνουμε με το βίντεο ERASMUS DAYS και το τραγούδι των μαθητών μας Με αφορμή τον σημερινό εορτασμό των ημερών Erasmus στο σχολείο μας, χρειάζεται να κάνουμε ιδιαίτερη μνεία στα απίστευτα παιδιά «μας» που για μια ακόμη φορά επέδειξαν απαράμιλλη εργατικότητα, αλληλεγγύη, συνεργατικό πνεύμα και φυσικά αγάπη για την αγγλική γλώσσα που αποτελεί τη βασική γλώσσα έργου στα προγράμματα αυτά! Ευχαριστούμε, τέλος, θερμά τον πρώην Διευθυντή μας κο Μπραζιτίκο Νικόλαο για την αμέριστη βοήθεια, συμπαράσταση και ανοχή που επέδειξε καθώς και την καινούργια μας Διευθύντρια κα Σαρκατζή Βασιλική για την άμεση ανταπόκριση και τον ενθουσιασμό που εκδήλωσε από την πρώτη στιγμή σχετικά με τις επιμορφώσεις των προγραμμάτων Erasmus και τη χρόνια παράδοση επιτυχιών του σχολείου μας. Η Παιδαγωγική Ομάδα Αναγνώστου Δημήτριος, Βαργιάμη Δήμητρα, Καλλιά Γιούλη, Κωσταρέλλου Δήμητρα, Μέλλιου Βανέσσα, Μόσχοβος Γιώργος, Έφη Σαμαρά, Μαρία Σαμαρά (In English: We are ending up with the video and song of our students with the title: ERASMUS DAYS On the occasion of today's celebration of the Erasmus Days in our school, we need to make a special reference to "our" incredible children who once again demonstrated unparalleled hard work, solidarity, cooperative spirit and of course love for the English language which is the main language of work in these programmes! Finally, we would like to thank our former Director, Mr. Nikolaos Brazitikos, for his undivided help, support and tolerance, as well as our new Director, Mrs. Vassiliki Sarkatzi, for her immediate response and the enthusiasm she showed from the very first moment regarding the Erasmus training programmes and the long tradition of success of our school.
The Pedagogical Team Anagnostou Dimitrios, Vargiami Dimitra, Kallia Yuli, Kostarellou Dimitra, Melliou Vanessa, Moschovos George, Efi Samara, Maria Samara

Friday, 2 June 2023

Στην Κωνσταντινούπολη το 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων “ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ” για το πρόγραμμα Erasmus 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826_,

Στις 3 Μαΐου 2023 ημέρα Τετάρτη και ώρα 10:00 π.μ ομάδα μαθητών του 3ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων «ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» του προγράμματος Erasmus+, με την συνοδεία δυο Καθηγητών, της κας Σαμαρά Μαρίας, συντονίστριας του προγράμματος, και του κου Αναγνώστου Δημητρίου (συνοδού) ξεκίνησε το ταξίδι της με προορισμό την Κωνσταντινούπολη κατόπιν προσκλήσεως του Λυκείου «Maltepe Kadir Has Anadolu». Η άφιξη της ομάδας στο Αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος» έγινε στις 16:00 μ.μ και στις 18:30 μ.μ πραγματοποιήθηκε η πτήση. Περίπου στις 20:00 μ.μ τα μέλη της ομάδας κατευθύνθηκαν στο ξενοδοχείο όπου τακτοποιήθηκαν και αργότερα δείπνησαν σε ένα τοπικό εστιατόριο. Την επόμενη ημέρα, την Πέμπτη, γνωρίσαμε από κοντά τους Τούρκους συμμαθητές μας, αφού πρώτος μας σταθμός ήταν το σχολείο τους. Εκεί μας υποδέχτηκαν θερμά και μας αγκάλιασαν από την πρώτη στιγμή. Μάλιστα μας προσέφεραν κεράσματα, μας ξενάγησαν σε όλους τους χώρους του σχολείου και αυτό που όλους μας εντυπωσίασε ήταν αναμφίβολα η συναυλία που ορισμένοι μαθητές του σχολείου προετοίμασαν ειδικά για εμάς. Στη συνέχεια, περάσαμε στη βιβλιοθήκη του Λυκείου για να παρουσιάσει τόσο η ελληνική όσο και η τούρκικη ομάδα τις εργασίες της σχετικά με τη χρήση και την υπερκατανάλωση ρούχων στη σύγχρονη εποχή αλλά και μερικές δεκαετίες πριν. Ακολούθησαν μερικά ακόμη workshops σχετικά με το πρότζεκτ και το απόγευμα μια επίσκεψη στο εμπορικό κέντρο «Hiltown Giris», το οποίο στέγαζε πληθώρα μαγαζιών, σινεμά, γυμναστήρια κ.ά. Εκεί περάσαμε ευχάριστα τον ελεύθερο χρόνο μας με τους νέους μας φίλους. Δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε το απόγευμα μία ωραία βόλτα δίπλα στη θάλασσα, μερικά μέτρα μακριά από το ξενοδοχείο μας. Τέλος, η δεύτερη ημέρα ολοκληρώθηκε με δείπνο σε ένα εστιατόριο διεθνούς κουζίνας στην απέραντη λεωφόρο «Bagdat» η οποία φιλοξενούσε εκατοντάδες μαγαζιά και μας άφησε άφωνους λόγω της πολυτέλειας και της υψηλής αισθητικής που τόσο καλά συνδύαζε!
Την τρίτη μας μέρα στην Κωνσταντινούπολη, την Παρασκευή, επισκεφθήκαμε τα δύο πανέμορφα νησιά των Πριγκηποννήσων, την Χάλκη και την Πρίγκηπο. Αρχικά, κατευθυνθήκαμε προς το λιμάνι, όπου εκεί συναντηθήκαμε με τους Τούρκους φίλους μας, και όλοι μαζί πήραμε το καραβάκι της γραμμής με προορισμό τα νησιά. Πρώτη στάση η μαγευτική Χάλκη. Όταν φτάσαμε, αρχικά περιηγηθήκαμε στα στενά του νησιού και στην συνέχεια κατευθυνθήκαμε προς την Ιερά Θεολογική Σχολή της Χάλκης. Μόλις φτάσαμε αντικρίσαμε ένα εντυπωσιακό κτήριο με έναν πανέμορφο κήπο. Εκεί επισκεφθήκαμε πρώτα την Μονή του Αγίου Φωτίου, την εκκλησία της Σχολής. Στην συνέχεια ξεναγηθήκαμε και στο εσωτερικό της Σχολής, είδαμε τις παλιές σχολικές τάξεις όπου φοιτούσαν οι μαθητές, παλιά ελληνικά σχολικά βιβλία και πολλά χειρόγραφα. Ο ιερέας της Σχολής μάλιστα μας έδωσε την άδεια να επισκεφτούμε και την βιβλιοθήκη της σχολής, η οποία φιλοξενεί χιλιάδες βιβλία ποικίλου περιεχομένου που χρονολογούνται στον 14ο-15ο αιώνα και η οποία αποτελεί άβατο για τους επισκέπτες/ τουρίστες της περιοχής! Αφού τελειώσαμε την ξενάγησή μας στην Σχολή, επιβιβαστήκαμε στο καραβάκι με προορισμό την Πρίγκηπο, όπου φάγαμε, και στην συνέχεια νοικιάσαμε ποδήλατα ώστε να δούμε όλο το νησί σε μικρό χρονικό διάστημα. Σίγουρα αυτή η εμπειρία θα μείνει για πάντα χαραγμένη στην μνήμη μας διότι συνεργαστήκαμε, διασκεδάσαμε, γελάσαμε αρκετά και δέσαμε ακόμη περισσότερο ως ομάδα. Δυστυχώς, όμως, έπρεπε να γυρίσουμε πίσω στο ξενοδοχείο και να αποχωριστούμε αυτό το υπέροχο μέρος.
Σάββατο πρωί ξεκινήσαμε για το ευρωπαϊκό μέρος της Κωνσταντινούπολης. Εκεί ήταν προγραμματισμένη μια ξενάγηση στο Top Κapi Ρalace, στην Αγία Σοφία καθώς και μια βόλτα στο κέντρο της πόλης. Αρχικά, για να φτάσουμε στην πύλη του παλατιού περάσαμε από το κήπο ο οποίος ήταν πολύ περιποιημένος και οι άνθρωποι μπορούσαν να διαβάσουν, να ακούσουν μουσική κτλ. Αφού περάσαμε την πύλη, μπήκαμε στο παλάτι και άρχισε η ξενάγηση. Είδαμε τέσσερις τεράστιους χώρους. Μάλιστα είχαμε την τύχη να δούμε και μια καινούρια πτέρυγα η οποία περιείχε κοσμήματα και καθημερινά αντικείμενα των σουλτάνων. Εκεί φιλοξενείται και ένα από τα μεγαλύτερα διαμάντια στον κόσμο! Φεύγοντας από το παλάτι βρεθήκαμε στο πίσω μέρος της Αγίας Σοφίας. Πριν γίνει η ξενάγηση στο εσωτερικό της, κάναμε μια βόλτα στην πανέμορφη πλατεία του Σουλτάν Αχμέτ όπου είχαμε θέα από την μια την Αγία Σοφία και από την άλλη το Μπλε Τζαμί. Αφού περιμέναμε λίγη ώρα στην ουρά είχε έρθει επιτέλους η στιγμή! Κάτι όμως που δεν ξέραμε πριν μπούμε στην Αγία Σοφία ήταν ότι έπρεπε να φορέσουμε μαντίλα! Αυτό μας φάνηκε λίγο παράξενο καθώς δεν πιστεύαμε ότι ακόμη και οι χριστιανοί και γενικότερα οι τουρίστες έπρεπε να τη φοράνε από την στιγμή που δεν είναι στοιχείο της κουλτούρας και του πολιτισμού τους!… επίσης έπρεπε ακολουθώντας τις μουσουλμανικές συνήθειες να βγάλουμε τα παπούτσια μας κατά την είσοδο στον ναό που πλέον λειτουργεί ως τζαμί. Σεβόμενοι τις συνήθειες και τα ήθη της χώρας που μας φιλοξενούσε, ακολουθήσαμε τους κανόνες τους. Μπαίνοντας στην κύρια είσοδο του ναού μείναμε άναυδοι από την αρχιτεκτονική, την επιβλητικότητα και τον ιδιαίτερο διάκοσμο στους τοίχους. Υπήρχαν συναισθήματα αντικρουόμενα, είτε συγκίνησης για το μεγαλείο που μας περίκλειε και θαυμασμού για αυτό το κόσμημα της αρχιτεκτονικής και του μεγαλείου του ανθρώπινου πνεύματος και δεξιότητας, είτε απογοήτευσης – στενοχώριας καθώς σε πολλά σημεία υπήρχαν μουσουλμανικά σύμβολα και οι χριστιανικές εικόνες ήταν καλυμμένες…εκεί γίνεται άθελα και η σύγκριση μεταξύ του φιλελεύθερου και δημοκρατικού πνεύματος της Δύσης που δεν θα προσπαθούσε ποτέ να καρπωθεί μνημείο άλλου πολιτισμού νομίζοντας πως έτσι τον εκδικείται, τον υποδουλώνει και τον αφανίζει και της πιο συντηρητικής και φοβικής προς του άλλους πολιτισμούς Ανατολής. Παρ’ όλα αυτά όμως η Αγιά – Σοφιά ήταν και παραμένει ένα από τα πιο όμορφα και μεγαλοπρεπή ιστορικά μνημεία του κόσμου και το αίσθημα κάθε πολίτη αυτού του κόσμου, χριστιανού ή μη, που εισέρχεται στον χώρο είναι ανεπανάληπτο.
Η τελευταία μέρα ήταν γεμάτη συναισθήματα και κανείς δεν μπορούσε να πιστέψει πόσο γρήγορα είχε περάσει αυτή η εβδομάδα. Παρόλα αυτά φροντίσαμε να αξιοποιήσουμε την μέρα αυτή στο μέγιστο. Αρχικά, το πρωί πήγαμε στο σχολείο όπου κάναμε ομαδοσυνεργατικές παρουσιάσεις σχετικά με τους κινδύνους του διαδικτύου και την κλιματική αλλαγή. Επιπλέον, μαζί με τους φίλους μας πλέον από την Κωνσταντινούπολη, επιδοθήκαμε στη δημιουργία αφισών σχετικά με τα προαναφερθέντα θέματα, καθώς επίσης και την εικόνα που έχουμε σχηματίσει για τον νέο Ευρωπαίο Δημοκρατικό Πολίτη του αύριο. Στη συνέχεια βέβαια ήρθε το διασκεδαστικό κομμάτι. Πήγαμε στο γυμναστήριο του σχολείου όπου μάθαμε ο ένας στον άλλο παραδοσιακούς τούρκικους και ελληνικούς χορούς και παίξαμε παιχνίδια. Η μέρα μας συνεχίστηκε με μια βόλτα στην μαγευτική περιοχή Kadıköy. Μας δόθηκε ελεύθερος χρόνος και τα παιδιά φρόντισαν να μας ξεναγήσουν και να μας δείξουν την ομορφιά αυτής της συνοικίας. Και κάπως έτσι πέρασε η τελευταία μέρα μας στην Κωνσταντινούπολη. Ο αποχαιρετισμός ήταν δύσκολος. Από την μια, λυπόμασταν γιατί γνωρίζαμε πως το υπέροχο αυτό ταξίδι έφτανε στο τέλος του. Από την άλλη, ήμασταν ευγνώμονες που μας δόθηκε η ευκαιρία να ζήσουμε μια τέτοια ανεπανάληπτη εμπειρία, να μάθουμε περισσότερα για μια άλλη κουλτούρα και να κάνουμε νέους φίλους. Αφού είπαμε για τελευταία φορά αντίο, χωριστήκαμε και φύγαμε με την ελπίδα να μας δοθεί πάλι η ευκαιρία στο μέλλον να επισκεφτούμε την υπέροχη αυτή πόλη.
Κλείνοντας θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον Διευθυντή του Σχολείου μας, τους συνοδούς καθηγητές μας καθώς και ολόκληρη την παιδαγωγική μας ομάδα, καθηγητές και μαθητές, που καθημερινά συνεργαζόμαστε κι αλληλοεπιδρούμε στο πλαίσιο του ERASMUS, αποκτώντας εφόδια ζωής!
TRANSLATION IN ENGLISH: On Wednesday, May 3, 2023, at 10:00 am, a group of students of the 3rd General High School of Trikala "Odysseas ELYTES" of the Erasmus+ programme, accompanied by two teachers, Mrs. Samara Maria, coordinator of the programme, and Mr. Anagnostou Dimitrios (accompanying teacher) started their journey to Istanbul upon invitation of the High School "Maltepe Kadir Has Anadolu". The arrival of the group at the "Eleftherios Venizelos" Airport was at 16:00 p.m. and at 18:30 p.m. the flight took place. At around 8:00 pm the team members headed to the hotel where they settled in and later had dinner at a local restaurant. The next day, Thursday, we got to meet our Turkish classmates, as our first stop was their school. There they welcomed us warmly and embraced us from the very first moment. They even offered us treats, showed us around the school and what impressed us all was undoubtedly the concert that some students of the school prepared especially for us. Afterwards, we went to the library of the Lyceum to see both the Greek and the Turkish teams presenting their work on the use and overconsumption of clothes in modern times and a few decades ago. This was followed by some more workshops on the project and in the afternoon a visit to the shopping centre "Hiltown Giris", which housed a variety of shops, cinemas, gyms etc. There we spent our free time pleasantly with our new friends. We could not miss a nice walk in the afternoon by the sea, a few meters away from our hotel. Finally, the second day was completed with dinner at an international cuisine restaurant on the vast "Bagdat" avenue which hosted hundreds of shops and left us speechless because of the luxury and high aesthetics that combined so well! On our third day in Istanbul, Friday, we visited the two beautiful islands of the Princes Islands, Chalki and Prigipo. First, we headed to the port, where we met up with our Turkish friends, and together we all took the ferry to the islands. First stop was the magnificent Halki. When we arrived, we first toured the narrow streets of the island and then headed for the Holy Theological School of Halki. Once we arrived we saw an impressive building with a beautiful garden. There we first visited the Monastery of Agios Photios, the church of the School. Then we also toured the interior of the School, we saw the old classrooms where the students used to study, old Greek textbooks and many manuscripts. The priest of the school even gave us permission to visit the library of the school, which houses thousands of books of various contents dating back to the 14th-15th century and which is a no-go area for visitors/tourists of the region! After we finished our tour of the school, we boarded the boat to Pigipo, where we had lunch, and then rented bicycles to see the whole island in a short time. This experience will definitely be forever etched in our memories because we worked together, had a lot of fun, laughed a lot and bonded even more as a team. Unfortunately, however, we had to go back to the hotel and part with this wonderful place. Saturday morning we set off for the European part of Istanbul. There we were scheduled for a tour of the Top Kapi Palace, Hagia Sophia and a walk through the city center. First, to get to the palace gate we passed through the garden which was very well kept and people could read, listen to music etc. After passing through the gate, we entered the palace and the tour started. We saw four huge rooms. We were even lucky enough to see a new wing which contained jewellery and everyday items of the sultans. It is also home to one of the largest diamonds in the world! Leaving the palace we found ourselves at the back of Hagia Sophia. Before the tour inside, we took a stroll through the beautiful Sultan Ahmed Square where we had a view of Hagia Sophia on one side and the Blue Mosque on the other. After waiting in line for a while, the moment had finally arrived! But one thing we didn't know before entering the Hagia Sophia was that we had to wear a headscarf! This seemed a bit strange to us as we didn't believe that even Christians and tourists in general had to wear it since it is not an element of their culture and civilization!... also, following Muslim customs, we had to take off our shoes when entering the temple which now functions as a mosque. Respecting the customs and manners of our host country, we followed their rules. Entering the main entrance of the temple we were stunned by the architecture, the imposing architecture and the special decoration on the walls. There were conflicting emotions, either of emotion for the grandeur that surrounded us and admiration for this jewel of architecture and the greatness of human spirit and skill, or disappointment - sadness as in many places there were Muslim symbols and the Christian icons were covered... this is where the comparison is unwittingly made between the liberal and democratic spirit of the West, which would never try to reap a monument of another civilization, thinking that this would avenge, enslave and annihilate it, and the more conservative and fearful of other civilizations in the East. Nevertheless, the Hagia Sophia was and remains one of the most beautiful and magnificent historical monuments in the world and the feeling of every citizen of this world, Christian or not, who enters the place is incomparable. The last day was full of emotions and no one could believe how fast this week had gone by. However, we made sure to make the most of the day. First, in the morning we went to school where we did group presentations on the dangers of the internet and climate change. In addition, together with our friends now from Istanbul, we indulged in creating posters on the aforementioned topics, as well as the image we have formed of the new European Democratic Citizen of tomorrow. Then, of course, came the fun part. We went to the school gym where we taught each other traditional Turkish and Greek dances and played games. Our day continued with a walk in the enchanting Kadıköy area. We were given free time and the children made sure to show us around and show us the beauty of this district. And that's how our last day in Istanbul passed. Saying goodbye was difficult. On the one hand, we were sad because we knew that this wonderful trip was coming to an end. On the other hand, we were grateful for the opportunity to have such an unforgettable experience, to learn more about another culture and to make new friends. After saying goodbye for the last time, we parted and left with the hope that we will have the opportunity to visit this wonderful city again in the future. In conclusion, we would like to thank the Director of our school, our accompanying teachers and our entire pedagogical team, teachers and students, who work together and interact with each other every day in the framework of ERASMUS, gaining life skills!

Sunday, 7 May 2023

Tο 3ο ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» επιμορφώνει εκπαιδευτικούς και πρωτοπορεί! A Modern International Digital School as created through Comparative Assessment of the Observation of European Programmes in Best Practices, Multiculturality and Technology.

Οι εκπαιδευτικοί του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» Σαμαρά Μαρία, Σαμαρά Ευθυμία και Βαργιάμη Δήμητρα πραγματοποίησαν επιμόρφωση στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+/Δράση ΚΑ1 με τίτλο «Η δημιουργία ενός Σύγχρονου, Διεθνούς, Ψηφιακού Σχολείου μέσα από την Παρακολούθηση-Αξιολόγηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων στις Βέλτιστες Πρακτικές, Πολυπολιτισμικότητα και Τεχνολογία» το διάστημα 2-13 Απριλίου 2023 στο Fort de France, του νησιού Μαρτινίκα, το οποίο αν και γεωγραφικά βρίσκεται στη μακρινή Καραϊβική, αποτελεί στην ουσία γαλλικό έδαφος αφού ανήκει διοικητικά στη Γαλλία. Οι επιμορφώσεις που παρακολούθησαν οι τρεις εκπαιδευτικοί ήταν αντίστοιχα οι εξής: INTEGRATION AND MULTICULTURALITY (Ενσωμάτωση και πολυπολιτισμικότητα) Η επιμόρφωση περιλάμβανε μια εισαγωγή στις μεθόδους του Θεάτρου των Καταπιεσμένων και πολλά παιχνίδια και ασκήσεις που καταπολεμούν την καταπίεση από το οπλοστάσιο του Θεάτρου των Καταπιεσμένων. Χρησιμοποιήθηκαν διαδικτυακά εργαλεία συνεργασίας σε προγράμματα προσανατολισμένα στην ενσωμάτωση, το eTwinning και το School Education Gateway, ενώ έγιναν και αρκετές δραστηριότητες βασισμένες στην τέχνη και το παιχνίδι, οι οποίες ενισχύουν τη δυναμική της ομάδας GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION (Μάθηση μέσω παιχνιδιού και παιχνιδοποίηση) Η επιμόρφωση περιλάμβανε εισαγωγή στην παιχνιδοποίηση, εκπαιδευτικές πρακτικές και στρατηγικές για τη μάθηση μέσω παιχνιδιού, ανταγωνιστικά παιχνίδια, συνεργατικά παιχνίδια, λειτουργικά και ψηφιακά παιχνίδια και παιχνίδια με κανόνες. Χρησιμοποιήθηκαν διαδικτυακά εργαλεία συνεργασίας σε προγράμματα βασισμένα στο παιχνίδι, το eTwinning και το School Education Gateway NEUROEDUCATION AND COACHING ( Νευροεκπαίδευση και Καθοδήγηση) Η επιμόρφωση περιελάμβανε πρακτικές ασκήσεις για την αντίληψη και την προσοχή Παρουσιάστηκαν παραδοσιακές και εμπορικές μέθοδοι διδασκαλίας, ενώ έγινε πρακτική άσκηση στην επιλογή μεθόδου. Επιπλέον έγινε εισαγωγή στην καθοδήγηση και παρουσιάστηκαν στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων με πρακτικές ασκήσεις πάνω στην χρήση εργαλείων καθοδήγησης που βοηθούν στην επίλυση συγκρούσεων . Χρησιμοποιήθηκαν διαδικτυακά εργαλεία συνεργασίας σε προγράμματα βασισμένα στην νευροεκπαίδευση και την καθοδήγηση, το eTwinning και το School Education Gateway.
Παράλληλα με τις θεωρητικές παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν ξεναγήσεις στο νησί της Μαρτινίκα, δίνοντας την ευκαιρία στους επιμορφούμενους να βιώσουν από κοντά ένα διαφορετικό περιβάλλον ζωής, το οποίο έχει μεν υιοθετήσει την οργάνωση ενός Ευρωπαϊκού κράτους αλλά διατηρεί αναλλοίωτα τα στοιχεία της τοπικής κουλτούρας, η οποία αποτελεί ένα κράμα τοπικών συνηθειών και παραδόσεων συνδυασμένων με στοιχεία που έφεραν μαζί τους οι πολυάριθμοι κάτοικοι του νησιού προερχόμενοι από άλλες ηπείρους. Αυτό το ανεπανάληπτα γοητευτικό μίγμα χρωμάτων, αρωμάτων, ιστορίας, αρχιτεκτονικής και γαστρονομίας, που αναδεικνύεται υπέροχα μέσα στο καταπράσινο τροπικό περιβάλλον του νησιού με τις υπέροχες αμμώδεις παραλίες στο νότο και το ορεινό και ηφαιστιογενές έδαφος στο βορρά, άφησε ανεξίτηλες εντυπώσεις σε όλους τους Ευρωπαίους επισκέπτες. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν, εκτός από την Ελληνική αποστολή, εκπρόσωποι σχολείων της Γερμανίας, της Φινλανδίας και της Ουγγαρίας. Η συνύπαρξη των αποστολών υπήρξε πολύ ενδιαφέρουσα, χάρη και στην μεσολάβηση του εκπληκτικού επιμορφωτή Dr Justin Grize, ενώ μπήκαν οι βάσεις για μελλοντικές συνεργασίες και συμπράξεις στα πλαίσια ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Τα οφέλη από την Ευρωπαϊκή μας πορεία μέχρι στιγμής έχουν υπάρξει τεράστια τόσο σε μαθητές όσο και σε καθηγητές εξίσου, και για αυτό το λόγο στο σχολείο μας επιζητούμε μεγαλύτερη και ουσιαστικότερη ενημέρωση των μελών του προσωπικού του. Πιστεύουμε πως η επιμόρφωση και εξειδικευμένη κατάρτιση των συναδέλφων κρίνεται άκρως απαραίτητη, ούτως ώστε να υπάρξει σωστή διοργάνωση και ταυτόχρονα μεταλαμπάδευση των γνώσεων και της εμπειρίας που θα αποκτηθούν από τη σεμιναριακή επιμόρφωση και στο υπόλοιπο επιστημονικό προσωπικό με σκοπό πάντα τη συνεχή ροή της πολύπλευρης γνώσης στους μαθητές μας. Εξάλλου με καθηγητές «οπλισμένους» με επαρκή γλωσσική, διαπολιτισμική και διεκπεραιωτική κατάρτιση, ανοιχτούς ορίζοντες, θέληση, υπομονή, επιμονή και αγάπη για κάτι διαφορετικό και φυσικά για νέες μεθόδους τεχνολογίας και διδασκαλίας γενικότερα, θα δημιουργήσουμε μία σχολική κοινότητα ενωμένη, ικανή να αγκαλιάσει μαθητές από όλο τον κόσμο, αφού θα έχει επιστημονικό προσωπικό εκπαιδευμένο στις ανταλλαγές μαθητών και εκπαιδευτικών με μοναδικά κριτήρια τη συνεχή ροή της πολύπλευρης γνώσης και τη βελτίωση της διαπολιτισμικής παιδείας. Ως αποτέλεσμα όλων των παραπάνω, ο απώτερος σκοπός ενός σύγχρονου Νέου Γενικού Λυκείου να εφοδιάσει και να αναδιαμορφώσει τέτοιους μαθητές απόφοιτους οι οποίοι θα είναι μεταξύ των πλέον έτοιμων να αδράξουν ευκαιρίες στη Διεθνή Αγορά Εργασίας θα έχει επιτευχθεί. Η Παιδαγωγική Ομάδα
ENGLISH TRANSLATION: 2nd mobility flow 1. "Integration & Multiculturality", 2. "Neuroeducation and Coaching", 3."Game-based Learning and Gamification" courses by Pricalica organisation April 2-13 2023, Martinique France The school was represented by Samara Maria, Vargiami Dimitra and Samara Efthymia respectively. 1."Integration and Multiculturality" The course started with a presentation of how multiculturality and different identities can cause conflict and suggested ways in which this conflict can be resolved. Next, the Theatre of the Oppressed methods by A. Boal were introduced to participants. Games and exercises to fight oppression from the arsenal of The Theatre of the Oppressed were demonstrated which participants dramatized enthusiastically. A cultural trip to a volcano-stricken part of the island along with other places of interest gave the chance to participants to get better acquainted and build a stronger team spirit. Following that, the instructor presented art and game-based activities and online tools for collaboration in integration oriented projects, eTwinning, School Education Gateway Finally, Problem based Learning as integrative factor was presented and the instructor demonstrated how a change of focus can resolve conflict and lead to integration of learners from different backgrounds into a common frame of learning. 2. "Neuroeducation and Coaching" The participants were presented with an introduction to neuroeducation which is a discipline that promotes the integration of education, neurology, psychology, and cognitive sciences to produce better teaching methods and didactic programs. Practical exercises on perception and attention followed to show how this system actually works. Following that, traditional and commercial methods of teaching were presented and the participants took some practical exercise on the choice of method The course continued with an Introduction to Coaching; Coaching refers to a method of training, counseling or instructing an individual or a group how to develop skills to enhance their productivity or overcome a performance problem. The purpose of coaching is to unlock people's potential to maximize their own performance The participants did practical exercises on using coaching tools Of course, online tools for collaboration in projects based on neuroeducation and coaching were also presented for eTwinning and School Education Gateway After the various coaching tools were presented, a discussion on how to choose the best one followed. An important part of coaching is Conflict Resolution which can be simply defined as the process that organizations and teams follow to resolve disputes or conflicts of interest that might arise between team members. The instructor presented various conflict resolution strategies to the participants, including the REAL system and the GROW model. Finally, coaching tools helpful in solving conflicts were presented. 3."Game-based Learning and Gamification" The course started with an introduction to gamification, which is the process of adding games or gamelike elements to something (such as a task) so as to encourage participation and presented educational practices and strategies of game based learning. Various types of games such as Drama and Theatre games were presented next on a theoretical level. After that, digital games and online tools for collaboration in educational game based projects, eTwinning and School Education Gateway were demonstrated and practiced, so as to cover the hands-on experience which modern-day learners are interested in. The point of gamification is to inspire users to engage with the content, so many more other types of games followed such as functional and symbolc play and games with rules, collaborative games and competitive games. The participants themselves immersed in games and enjoyed the course immensely, so the goal of gamification which is to engage with learners, to inspire, collaborate, share and interact was fully achieved.

Friday, 31 March 2023

Εκπαιδευτική εκδρομή του 3ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων «Οδυσσέας Ελύτης» 19-24/3/23 στην Ιταλία, ERASMUS+ 2022-1-EL01-KA122-SCH-000075826_ No to Climate Change, YES to Systemic Change! ,

Κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2022-23, μας δόθηκε η ευκαιρία να πάρουμε μέρος στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Erasmus+» με τίτλο «NO to climate change, YES to systemic change!». Στόχος του προγράμματος αυτού είναι να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει όλους μας για τον αντίκτυπο που έχουν στο περιβάλλον διάφορες καθημερινές ανθρώπινες δραστηριότητες, όπως η αγορά και υπερκατανάλωση ρούχων. Θίγει, δηλαδή το θέμα της υπερθέρμανσης του πλανήτη και της καταστροφής του περιβάλλοντος, μείζονα προβλήματα της σύγχρονης εποχής, τα οποία, προφανώς, δεν επηρεάζουν μόνο την δική μας χώρα, αλλά έχουν παγκόσμια εμβέλεια. Τα ζητήματα αυτά μελετήσαμε σε συνεργασία με συνομηλίκους μας από δύο γειτονικές μας χώρες: την Ιταλία και την Τουρκία. Μαζί με τους συμμαθητές μας από τις χώρες αυτές, συζητήσαμε, ανταλλάξαμε απόψεις και προβληματισμούς σχετικά με τον τρόπο που συμπεριφερόμαστε στον πλανήτη μας και καταλήξαμε σε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να γίνουμε πιο υπεύθυνοι πολίτες με αναπτυγμένη περιβαλλοντική συνείδηση. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα επισφραγίστηκε με την μετακίνησή μας στην Ιταλία. Συνοδοί καθηγητές στην επίσκεψή μας ήταν η κα Σαμαρά Μαρία συντονίστρια του προγράμματος και ο κ. Μόσχοβος Γεώργιος,. Το ταξίδι μας στην Ιταλία περιελάμβανε μετακίνηση σε δύο πανέμορφες πόλεις: την Πάδοβα και τη Βενετία. Τις εμπειρίες μας από αυτή την αξέχαστη εκδρομή θα σας παρουσιάσουμε στην συνέχεια. Το ταξίδι μας στην Ιταλία ξεκίνησε επίσημα στις 20 Μαρτίου. Επισκεφτήκαμε ένα διαφορετικό σχολείο, ένα σχολείο μόδας, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν ρούχα από διάφορα υλικά και μάλιστα ανακυκλώσιμα, έρχονται σε γνωριμία με τα διάφορα είδη υφασμάτων και μαθαίνουν την χημεία πίσω από αυτά. Φτάνοντας στο σχολείο , έγινε η πρώτη γνωριμία με τα παιδιά της Ιταλίας και σύντομα γίναμε μία παρέα. Παρουσιάσαμε τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαμε σχετικά με την κατανάλωση των ρούχων στις μέρες μας .Η κα Christina Zoletto, η συντονίστρια του προγράμματος για το ιταλικό σχολείο, μας ξενάγησε στη μαγευτική πόλη της Padova. Επισκεφτήκαμε τον καθεδρικό ναό του Αγίου Αντωνίου, προστάτη της Padova, και την Capella Degli Scrovegni με τις μοναδικές τοιχογραφίες του Giotto. Η ημέρα τελείωσε με μια τελευταία βόλτα στα στενά της πόλης και δείπνο.
Την Τρίτη το πρωί πήραμε το τρένο για Βενετία. Με το που φτάσαμε εντυπωσιαστήκαμε με την πρωτιά ματιά από τη μοναδική ομορφιά και γραφικότητα αυτής της πόλης. Πραγματικά σαν πίνακας ζωγραφικής! Γεμάτοι περιέργεια και ενθουσιασμό ξεκινήσαμε την περιήγηση – εξερεύνηση στα στενά της Βενετίας. Σκοπός μας ήταν η διενέργεια μιας δημοσκόπησης σχετικά με την κατανάλωση, τον τύπο προϊόντων που προτιμούν οι πολίτες (ντόπιοι και τουρίστες) και την ύπαρξη ή όχι περιβαλλοντικής συνείδησης. Τελειώνοντας την δημοσκόπηση δεν θα ήταν δυνατόν να μην επισκεφτούμε την πλατεία του Αγίου Μάρκου και τη γέφυρα των στεναγμών. Ακολούθησε ελεύθερος χρόνια για ψώνια και επίσκεψη στο πασίγνωστο Fondaco dei Tedeschi με την καλύτερη θέα της Βενετίας. Τα κανάλια της Βενετίας μας γοήτευσαν όπως ήταν αναμενόμενο Την τέταρτη μέρα αφού προετοιμαστήκαμε αφήσαμε το ξενοδοχείο μας με προορισμό το σχολείο Vi Leopardi. Αφού φτάσαμε εκεί συναντήσαμε και γνωρίσαμε τα παιδιά και τους καθηγητές του ERASMUS του δεύτερου σχολείου που ήταν όλοι πολύ ευγενικοί και φιλόξενοι. Μας ξενάγησαν στο υπέροχο σχολείο τους που ήταν ένα σύγχρονο κτιριακό συγκρότημα με πάρα πολλές εργαστηριακές αίθουσες. Αφού τελείωσε η ξενάγηση συνεργαστήκαμε σε μεικτές ομάδες και δουλέψαμε σε δυο φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο εργασίας είχε ως θέμα τους τρόπους με τους όποιους θα προστατέψουμε τον πλανήτη μας ενώ το δεύτερο φύλλο εργασίας πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο χημείας του σχολείου που ήταν πλήρως εξοπλισμένο με τελευταίας τεχνολογίας όργανα χημείας. Έπειτα φύγαμε από το σχολείο και κατευθυνθήκαμε στον σταθμό των λεωφορείων προκειμένου να μεταβούμε στην πόλη Stra. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το μουσείο della Calzatura στη Villa Foscarini Rossi όπου υπήρχε μια συλλογή με πάρα πολλά μοντέλα πολυτελών γυναικείων υποδημάτων που παράγονται από το εργοστάσιο υποδημάτων Rossimoda για λογαριασμό διάσημων σχεδιαστών όπως ο Dior,Yves Saint Laurent κ.α. Τέλος αναχωρήσαμε από την πόλη Stra και τελειώσαμε την μέρα μας με δείπνο σε ένα υπέροχο Ιταλικό εστιατόριο.
Το φανταστικό αυτό ταξίδι έφτασε σιγά σιγά προς το τέλος του. Η τελευταία μέρα μας στην Πάδοβα ήταν και εκείνη γεμάτη όμορφες αναμνήσεις και δημιουργικότητα. Όλοι μας το πρωί της Πέμπτης μαζευτήκαμε για μια τελευταία φορά στο κύριο σχολικό κτίριο (E. U. Ruzza). Μας ανατέθηκε η δημιουργία poster με θέμα έναν από τους 17 στόχους του ΟΗΕ για την αειφόρο ανάπτυξη. Όλοι οι μαθητές συνεργάστηκαν επιτυχώς και έφτιαξαν εξαιρετικές δημιουργίες, τις οποίες και παρουσίασαν στους υπόλοιπους μαθητές και διδάσκοντες. Στη συνέχεια παρουσιάσαμε στους παρευρισκόμενους μαθητές και καθηγητές, βιντεοσκοπημένο υλικό από την πόλη μας, τα Mετέωρα καθώς και τον Μύλο των Ξωτικών! Η ελληνική ομάδα επιχείρησε να μάθει στους Ιταλούς αλλά και στους Γάλλους, το περίφημο «Greek Syrtaki» και τον Ικαριώτικο. Τέλος δόθηκαν τα ανάλογα πιστοποιητικά παρακολούθησης σε όλους τους συμμετέχοντες. Ακολούθησαν οι φωτογραφίες των ομάδων μαθητών και καθηγητών αλλά και τα αποχαιρετιστήρια δώρα. Έπειτα επιστρέψαμε στο δεύτερο σχολείο (I. T. I. “G. MARCONI) όπου μας περίμενε μια πολύ ευχάριστη έκπληξη. Γυμναστική, αλλά με την έννοια του παιχνιδιού και της συνεργασίας! Μας έμαθαν ένα παιχνίδι που φέρει αρκετές ομοιότητες με την δικιά μας «αμπάριζα»! Και φυσικά, αφού βρισκόμασταν σε ένα αρκετό μεγάλο χώρο -το γυμναστήριο- αδράξαμε την ευκαιρία και ξαναπροσπαθήσαμε να τους μάθουμε «συρτάκι» -με μεγαλύτερη άνεση και παρέα φυσικά. Είχαμε ενωθεί και είχαμε γίνει όλοι μια παρέα. Λίγη ώρα μετά με βαριά καρδιά και δάκρυα στα μάτια αποχαιρετήσαμε ο ένας τον άλλον και αποχωρήσαμε από την αίθουσα -με την ελπίδα να ξανασυναντηθούμε!
Θα θέλαμε, λοιπόν, να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους εκείνους που συνέβαλαν με οποιονδήποτε τρόπο, στους καθηγητές της Παιδαγωγικής μας Ομάδας Erasmus αλλά και στον διευθυντή μας, ώστε εμείς να έχουμε την δυνατότητα να παίρνουμε μέρος σε δράσεις τέτοιου είδους. Πρόκειται για εμπειρίες και αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν σε όλη μας τη ζωή.
Η παιδαγωγική Ομάδα του 3ου ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ «ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ» TRANSLATION IN ENGLISH: During the school year 2022-23, we were given the opportunity to participate in the European project "NO to climate change, YES to systemic change!" The aim of this project is to raise awareness and inform all of us about the impact that various daily human activities, such as buying and overconsuming clothes, have on the environment. In other words, it raises the issue of global warming and the destruction of the environment, major problems of modern times, which obviously do not only affect our own country, but have a global scope. We studied these issues in cooperation with our peers from two of our neighbouring countries: Italy and Turkey. Together with our classmates from these countries, we discussed, exchanged opinions and concerns about the way we behave towards our planet and came up with ways in which we can become more responsible citizens with a developed environmental awareness. Our participation in the project was crowned with a trip to Italy. Accompanying teachers on our visit were Ms. Samara Maria, the project coordinator, and Mr. Moschovos Georgios,. Our trip to Italy included moving to two beautiful cities. Our experiences from this unforgettable trip will be presented below. Our trip to Italy officially began on March 20. We visited a different school, a fashion school, where children learn to create clothes from different materials and even recyclable ones, get acquainted with the different types of fabrics and learn the chemistry behind them. Arriving at the school , the first meeting with the children of Italy took place and we soon became a group of friends. We presented the results of the research we conducted on the consumption of clothes nowadays .Mrs. Christina Zoletto, the project coordinator for the Italian school, took us on a tour of the charming city of Padova. We visited the Cathedral of St. Anthony, patron saint of Padova, and the Capella Degli Scrovegni with its unique frescoes by Giotto. The day ended with a final stroll through the city streets and dinner. On Tuesday morning we took the train to Venice. As soon as we arrived we were impressed at first sight by the unique beauty and picturesqueness of this city. Truly like a painting! Full of curiosity and excitement we started our tour - exploring the narrow streets of Venice. Our aim was to conduct a survey on consumption, the type of products preferred by citizens (locals and tourists) and the existence or not of environmental awareness. After finishing the survey, it would not have been possible not to visit St. Mark's Square and the Bridge of Sighs. Free time for shopping and a visit to the famous Fondaco dei Tedeschi with the best view of Venice followed. The canals of Venice fascinated us as expected. On the fourth day after getting ready we left our hotel and headed to the Vi Leopardi school. Once there we met and got to know the ERASMUS children and teachers of the second school who were all very kind and welcoming. They showed us around their wonderful school which was a modern building complex with lots and lots of laboratory rooms. After the tour was over we worked together in mixed groups and worked on two worksheets. The first worksheet was on ways in which we can protect our planet while the second worksheet was done in the school's chemistry lab which was fully equipped with state of the art chemistry instruments. We then left the school and headed to the bus station in order to go to Stra town. There we had the opportunity to visit the Museum della Calzatura in Villa Foscarini Rossi where there was a collection of very many models of luxury women's shoes produced by the Rossimoda shoe factory for famous designers such as Dior,Yves Saint Laurent etc. Finally we departed from Stra town and ended our day with dinner at a wonderful Italian restaurant. This fantastic journey slowly came to an end. Our last day in Padua was also full of beautiful memories and creativity. All of us gathered for one last time on Thursday morning in the main school building (E. U. Ruzza). We were assigned to create a poster on one of the 17 UN Sustainable Development Goals. All students successfully cooperated and made excellent creations, which they presented to the other students and teachers. We then presented to the students and teachers present, video footage of our city, Meteora as well as the Elf Mill! The Greek team tried to teach the Italians and the French, the famous "Greek Syrtaki" and Ikariotiko. Finally, the appropriate certificates of attendance were given to all participants. The photos of the groups of students and teachers followed, as well as the farewell gifts. Then we returned to the second school (I. T. I. "G. MARCONI) where a very pleasant surprise was waiting for us. Gymnastics, but in the sense of play and cooperation! They taught us a game that bears several similarities with our own "ampariza"! And of course, since we were in a rather large space - the gym - we took the opportunity and tried again to teach them "the syrtaki dance" - with more comfort and companionship of course. We had all bonded and become a group. A short while later, with heavy hearts and tears in our eyes, we said goodbye to each other and left the room - hoping to meet again! So, we would like to say a big thank you to all those who contributed in any way, to the teachers of our Erasmus Pedagogical Group and to our director, so that we have the opportunity to take part in actions of this kind. These are experiences and memories that will stay with us for the rest of our lives. The pedagogical team of the 3rd General High School of Trikala "Odysseas Elytis".